作 者:(中)唐克揚 著 蘇杭 譯
定 價:48
出 版 社:北京大學出版社
出版日期:2011年09月01日
頁 數:252
裝 幀:平裝
ISBN:9787301191804
《設計學院的故事》的編者唐克揚邀請了畢業於5所不同美國設計學院和科繫的作者,以自己的親身經歷,分別從設計和其他學科的關繫,人學學科對於設計過程的促進,景觀設計中的地圖學方法,新媒體設計的輸入-輸出,以及新技術應用於建造環境和設計變革等方面,討論了設計教育的意義。
●序
編者序
空間的可能:在庫珀聯盟的建築體驗
建築學真是無處不在麼?
阿巴拉契亞之路
麻省理工學院媒體實驗室
在同一屋檐下
學習設計到底是追隨時尚還是思想成長的歷程?設計到底能不能教?教什麼,又如何教?關注這些問題的“設計教育論”並不等同於設計學理論。《設計學院的故事》的編者唐克揚邀請了畢業於5所不同美國設計學院和科繫的作者,以自己的親身經歷,分別從設計和其他學科的關繫,人學學科對於設計過程的促進,景觀設計中的地圖學方法,新媒體設計的輸入-輸出,以及新技術應用於建造環境和設計變革等方面,討論了設計教育的意義。
“學生氣”恰恰是這本書切題的地方。《設計學院的故事》不是一本設計求學的觀光指南,我們希望帶領我們的讀者領略“設計”的興味,也能使他們體會到“設計教育”對於設計本身, 對於文化養成,乃至對於設計師個人生活的一般意義。
(中)唐克揚 著 蘇杭 譯
唐克揚,北京大學比較文學碩士,哈佛大學設計學博士,現從事城市設計和景觀設計的研究、實踐工作,並策劃《活的中國園林》(德國國家收藏館,2008),《巔峰:當代亞洲藝術的群像》(博鼇亞洲論壇,2009),歐羅巴利亞中國園林展(布魯塞爾,2009)等展覽,有《樹》(中、法文版)、《透明石》、《長安的煙火》等藝術、文學作品發表。