●目錄導言萬變與不變第一章證明的兩個模式第一節引言：何為真相第二節印證與質證的內涵分析第三節印證與質證的訴訟模式解析第四節印證與質證的分類適用第五節結語：以誰主導第二章智識互轉：印證規範解析第一節引言：三個關鍵詞的展開第二節印證規範的內容和特點第三節印證規範的限度及其補救第四節結語：兩種證據規則的反思第三章葉公好龍：刑事證人出庭第一節引言：質證規範與證人出庭第二節訴訟參與人對證人出庭的心理障礙第三節證人出庭制度的深層法律意識分析第四節對刑事證人出庭對策建議的進一步反思第四章口供排除規則的原理透視第一節交易之源：口供排除規則的正義追求第二節變易之形：口供排除規則的形式流變第三節簡易之理：非法口供及其排除規則的類型分析第四節不易之道：口供排除規則理論的任意性內核第五章口供排除程序的構造反思第一節引言：從標準重回主義第二節程序分層：程序裁判vs定案說理第三節法庭結化法庭分化法庭第四節控辯對抗：失衡vs平等第五節司法掌控：消極聽審vs積極調查第六節結語：從立法轉向司法第六章宣讀審判前訊問筆錄的證據原理第一節引言：立法漏洞的司法解釋填補第二節宣讀審判前供述的基本原理第三節宣讀審判前供述的證據功能解析第四節宣讀審判前供述的程序保障第五節結語第七章宣讀審判前供述的訴訟構造解析第一節引言：審前供述筆錄能否宣讀第二節縱向構造分析第三節橫向構造分析第四節審判前訊問筆錄的審查第五節被告人作為庭審的證據來源第六節結語：偵審如何聯繫第八章非法證據排除規則的個案解釋第一節引言：法治、法解釋與個案解釋第二節解釋邏輯：非法證據中的權利與權力第三節功能回歸：非法證據規範的證據能力與證明力第四節效果不彰：非法證據排除的心證阻隔第五節求之可得：非法證據材料的隨案移送第六節結語：“非法”與“證據”的分別治理後記認證與認人

《意見裁判主義釋法》對不斷重申和發展著的有關證據和證明的法律法規作了一個經驗主義的保守的解讀，與主流觀點相比甚至可謂“離經叛道”了。突出表現是堅持了非法證據排除的虛偽排除說，說得特別些就是非法證據不排除，隻有經過審查是不真實的證據纔排除，這裡的排除已經不是證據能力判斷問題而是證明力審查問題了。所謂“非法”常常隻是辯護方攻擊證據真實性，削弱證據證明力的一個蓋然性的線索，也常常因為控訴方的反證而幽暗不明，因此法官隻好以其本身的真實與否對證據進行取舍。當然本書也樂見有關證據審查的正當程序設計可能取得的成功，其中很多論述是建立在偵查、起訴和審判等訴訟環節以及印證和質證等審查程序設計之上。

陸而啟著 著

總序學術的提升需要傳承積澱、厚置根基，深厚的歷史底蘊是一個學科發展的重要因素。從1926年起，廈門大學有了法學學科，廈門大學的校園裡開始有了法律人的足跡。作為廈門大學的學子，廈門大學法律人始終秉承“自強不息，止於至善”的校訓精神，堅持“學術建院、民主建院”的治院方針，發揚“嚴謹治學、求實創新”的傳統學風，經過幾代人的努力，春華秋實，廈門大學法學院在人纔培養、科學研究、社會服務和文化傳承與創新等各個方面均取得了令人矚目的成就。今天的廈門大學法學院，已彙集了一批優秀的中青年骨干教師，並形成了一支結構合理、實力雄厚、後勁充足的學術梯隊，擁有法學博士後科研流動站、法學一級學科博士學位授予權和碩士學位授予權、法律專業碩士（JM）學位點，形成了從本科到博士後的完整的法律專業人纔培養格局，為國家的法制建設、法學昌盛和社會進步，做出了積極的貢獻。2012年，教育部學位與研究生教育發展中心進行了第三輪法學學等