●摘要
導言
一、問題的提出
二、研究的意義
三、研究述評
四、研究方法
五、創新之處
第一章 大學生法律教育與公民意識養成的基本問題
一、大學生法律教育
二、公民意識養成
第二章 大學生法律教育與公民意識養成的關繫
一、大學生法律教育與公民意識養成關繫的理論基礎
二、大學生法律教育與公民意識養成關繫的現實價值
第三章 大學生法律教育與公民意識養成的歷史考察
一、大學生法律常識教育階段(1978年至1986年):公民意識的覺醒
二、大學生法律意識教育階段(1987年至1999年):公民意識的培養
三、大學生法律素質教育階段(2000年至今):公民意識的重視
第四章 公民意識養成視閾下的大學生法律教育問題及成因分析
一、目前大學生法律教育需改進之處
二、目前大學生法律教育問題的成因分析
第五章 國外大學生法律教育在公民意識養成過程中的經驗借鋻
一、國外大學生法律教育在公民意識養成過程中的經驗
二、國外經驗的比較與借鋻
第六章 公民意識養成視閾下大學生法律教育的主體建設
一、大學生法律教育主體的自身素質建設
二、大學生法律教育主體的培養
三、優秀法律教育者的引進
第七章 公民意識養成視閾下大學生法律教育的內容
一、法律意識教育
二、憲法教育
三、紀律教育
四、實踐教育
第八章 公民意識養成視閾下的大學生法律教育的途徑方法
一、課堂內大學生法律教育的途徑方法
二、課堂外大學生法律教育的途徑方法
結束語
參考文獻
後記