●序章：蘇格拉底論美德教育
1.如何正確理解哲學基本問題
2.馬克思博士論文及其世界觀
3.熊十力“體用不二”思想的宇宙論解釋
4.從認識論看“理論聯繫實際
5.列寧的“知識領域
6.調查思想初探
7.從道德境界的追求看人全面發展原則
8.蘇格拉底：照料好你自己的靈魂
9.亞裡士多德：幸福論與現代意義
10.費爾巴哈的人本主義原則
11.素質教育與哲學教育
12.論大學哲學教育的有用性
13.論大學智德教育
14.論“對學生負責”的大學教師責任――讀肯尼迪《學術責任》
15.論愛因斯坦治學成功的主觀條件
16.幫助學生學習的新教學觀――讀貝恩《如何成為很好的大學教師》
17.幫助研究生完成創新性論文――讀《給研究生導師的建議》
18.現代啟發式教學及教學方法

本書由中國政法大學馬克思主義學院副教授吳寶珍老師所著，記錄了吳老師二十餘年的學習、教學、科研心得。全書由19篇文章組成，多數已發表在各種學術期刊，如蘇格拉底論美德教育、如何理解哲學基本問題、熊十力“體用不二”思想的宇宙論解釋、從認識論看理論聯繫實際、從道德境界追求看人全面發展原則、蘇格拉底：照料好你自己的靈魂、亞裡士多德：幸福論與現代意義、素質教育與哲學教學、論大學哲學教育的有用性、論大學智德教育等。