●總序
緒論
第一章日本華僑華人社會的發展與文化認同
第一節日本華僑華人社會的發展狀況及其特點
第二節老華僑華人文化傳承與文化認同狀況分析
第三節老華僑華人對中華文化的堅守和傳承
第四節華僑社會不斷創新的華僑文化
第二章日本新華僑華人社會的發展與文化認同
第一節日本新華僑華人的發展及其特點
第二節一新華僑華人在日本各個領域的事業創成
第三節新華僑華人懷家念國的天然情結與文化認同
第四節新華僑華人對子女文化認同的期盼
第三章日本華僑學校的文化傳承
第一節華僑學校的創辦與演變
第二節華僑學校的發展
第三節華僑社會的變化與華僑學校的改革
第四節華僑學校的辦學特色
第五節華僑學校在文化傳承與文化認同上的作用
第六節華僑學校面臨的困難
第七節華僑學校的發展機遇
第四章日本周末中文學校的文化傳承
第一節周末中文學校的由來及現狀
第二節東京同源中文學校
第三節周末中文學校的文化傳承
第四節周末中文學校的完善與改進
第五節周末中文學校需要逐步解決的問題
第六節周末中文學校今後的發展
第五章日本新華僑華人子女的語言文化傳承與認同
第一節新華僑華人子女中文學習狀況與文化認同分析
第二節新華僑華人子女的文化傳承及在中文學習上的抉擇
第三節華僑華人家庭對語言傳承與文化認同的重要作用
第六章日本華僑華人的家庭教育與子女文化認同
第一節華僑華人家庭在文化傳承中存在的問題
第二節華人母親與日本母親教子的比較
第三節華僑華人子女傳承中華文化所取得的成績
第四節華僑華人家庭教育中應改進的措施
第七章日本新華僑華人子女的文化傳承與文化認同
第一節新華僑華人與子女的代溝及文化認同的差異
第二節新華僑華人子女文化認同的焦慮
第三節新華僑華人子女文化重組過程中的“分流”及多樣化
第四節新華僑華人子女文化境界的跨越
參考文獻
《日本華僑華人子女文化傳承與文化認同研究》研究在日本的華僑華人子女學習與傳承中華語言和文化的狀況；考察不斷受到來自家庭、日本社會、學校、媒體等各種相互交織因素的影響對他們文化認同、身份認同的困擾；研究華僑華人子女在成長的過程中、在日常生活和周圍人的相互作用中，作為外來者、不同文化持有者被差異化後，他們為了消除差異所作出的不懈努力；研究被來自外部的概念規定為“中國人”、“日本人”、“在日中國人”、“華僑”、“華人”後，華僑華人子女自己本身又將怎樣定位和置換；從不同國家、不同文化接觸狀況下“文化傳承”與“文化摩擦”的角度來考察華僑華人子女的成長過程；研究中日文化接觸中的“文化摩擦”對華僑華人子女人生成長的影響、所帶來的利弊及家庭教育所應發揮的作用。
