●區域國別學的歷史使命
著力構建與我國大國地位相符的區域國別研究 羅林／003
構建中國特色區域國別學是時代所需 張蘊嶺／008
區域國別研究的使命擔當——從“大國之學”到“大學之學” 羅林／013
區域國別學的學科建設
立足“我們”謀求“共贏”——關於區域國別學學科建設的思考 劉新成 李建軍／019
以學科建設為綱推進我國區域國別研究 錢乘旦／023
1＋1>2：區域國別學為學科融合開新局 錢乘旦 蘭旻／030
“一帶一路”視域下國別和區域研究的大國學科體繫建構 羅林 邵玉琢／033
區域國別學科建設中的知識追求和學科建制 周方銀／055
區域國別研究的學科化 李晨陽／070
新時代中國區域國別學科建設的理論意義與學術治理 楊潔勉／073
構建中國特色“區域國別學”學科新體繫 楊共樂／088
議題與路徑——構建中國特色的國別與區域研究體繫 王晉／097
增設國別區域學專業,服務國家對外戰略
——我國高等教育本科階段設立國別區域學專業的思考 常俊躍 李莉莉／109
當前國別和區域研究的若干重大問題 餘江 田慶立／121
區域國別學的理論創新
國別和區域研究的人文向度整體建構 羅林 邵玉琢／129
對國際區域學理論的探討 張蘊嶺／134
區域國別學的學科定位與發展空間——趙可金教授訪談 趙可金 劉軍／153
區域國別學研究的他山經驗與自我實踐 韓東育／182
論外語學科方向變化新特點與內涵建設新思路 彭青龍／190
世界史視域下的國別區域研究 梁占軍／201
中國區域國別之學的歷史溯源與現實趨向 劉鴻武／206
跨區域社會體繫視角下的區域國別研究 麻國慶／228
關於區域與國別研究方法論的思考 李強／245
試論中國的區域國別研究——路徑選擇與專業書寫 吳小安／258
新時代區域國別研究刍議 姜景奎／272
區域國別學的人纔培養
區域國別學要協同培養雙復合型研究人纔 劉新成 梁占軍／297
應重視國別和區域研究學科化及人纔培養 胡春春／301
全球治理視域下國別區域人纔培養探析 鄭春榮／305
中國特色國別區域研究人纔培養“三問”——規格、路徑與目的 陳傑／318
區域與國別研究人纔培養的理論與實踐——以北京大學為例 寧琦／333
“一帶一路”倡議下我國國別和區域研究人纔培養的實踐探索與發展路徑 屈廖健 劉寶存／345
新文科背景下國別和區域人纔培養探析 張蔚磊／363
論外語學科的國別與區域研究方向及其人纔培養 鐘智翔 王戎／372
區域國別學的研究範式
區域國別研究視角下的語言能力——地位與內涵 趙蓉暉 馮健高／395
國別史研究的新範式——知識譜繫、區域視角與時代意識 汪詩明／410
外國文學和國別與區域的交叉研究——國情研究專家的視角 李建波 李霄垅／420
國別與區域研究課程中的課程思政——理念與實踐 常晨光 周慧 曾記／433
關於新時代中國特色國別與區域研究範式的思考 李晨陽／446
國別和區域研究視域下世界古代史研究的意義和範式——以敘利亞古代史研究為例 王新剛 郭磊／463
比較地區主義：區域國別研究新思路——兼論中國學者的視角和貢獻 王志／480
