本書稿屬於學術史研究,以個案細讀的方式,論析現當代人文社科學術的若干學者、著作。貫穿其間的線索,是對於中國古代的詮釋問題及其文化背景。以往這方面研究,較為注重將學人著述與當時文化思潮相關聯,本書稿則認為,文化思潮的影響固然不可忽略,但另一方面,文獻解讀、義理把握等問題,依然有其內在發展理路。古典研究中客觀、自主的學術進步,我們借用馮友蘭語,稱之為“釋古”;受文化思潮影響而與時俱變的論點更迭,我們借用魏晉佛教語,稱之為“格義”。本書稿試圖通過個案“深描”,呈現這兩方面動向相對獨立而又相互激蕩的復雜態勢。整體而言,本書稿可以視為現當代學術史的一個縮影,比較廣闊地展示了在現代條件下,各個學科重新詮釋傳統的努力與得失。為傳統文化在今後的研究與激活提供借鋻經驗。