●開頭的話
一圖書館學是研究什麼的
1.1以往研究對像的認識軌跡
（1）“整理總和說”
（2）“圖書館管理說”
（3）“圖書館事業說”
1.2新舊研究對像的認識差異
（1）本質主義對經驗主義的超越
（2）“知識集合論”：本質主義的一種視角
二圖書館學的基本內容有哪些
2.1從文獻到客觀知識
（1）文獻與知識的定義
（2）文獻與知識的性質
（3）文獻與知識的分類
（4）與
2.2從圖書館到知識集合
（1）圖書館與知識集合的範疇
（2）圖書館與知識集合的結構
（3）圖書館與知識集合的組織過程
（4）圖書館與知識集合的功能
2.3從讀者到知識受眾
（1）讀者與知識受眾的含義
（2）讀者與知識受眾的基本權利
（3）讀者與知識受眾的需求
（4）讀者與知識受眾的服務
2.4圖書館學的內容體繫
三學了圖書館學有什麼用途
3.1讀書治學的工具
（1）讀書治學的門徑：“從目錄學入手”與“泡圖書館”
（2）讀書治學的方法：做筆記與查工具書
（3）讀書治學的規範：慎用資料與正確引注
3.2圖書館業務的技能
3.3文化教育事業的參謀、助手
（1）文化事業的參謀
（2）教育事業的助手
四圖館學是如何產生與發展起來的
4.1經驗積累出來的學問
4.2研究軸心的幾次遷徙
（1）圖書整理時代的軸心：圖書（古代至19世紀）
（2）圖書經營時代的軸心：圖書館（20世紀）
（3）信息術時代的軸心：信息（20世紀末年至今）
4.3不同國家圖書館學的特點
（1）德國圖書館學的科學輔助學旨趣
（2）英國圖書館學的管理學派特征
（3）美國圖書館學的實用主義傾向
（4）俄羅斯圖書館學關注閱讀的傳統
（5）日本圖書館學的情報學派走向
（6）印度圖書館學的人文主義色彩
（7）中國圖書館學的兼收並蓄風格
五圖書館學大家及其貢獻有哪些
5.1文獻整理編纂家
5.2經營服務拓展家
5.3學科理論創建家
5.4專業人纔教育家
六圖書館學專門方法有哪些
6.1知識的求原、求真法
（1）知識的求原方法——版本鋻別法
（2）知識的求真方法——文本校勘法
6.2知識的組織、檢索法
（1）知識的組織方法——文獻分類法
（2）知識的檢索方法——目錄查檢法
6.3知識的計量、分析法
（1）知識的計量方法——文獻計量法
（2）知識的分析方法——引文分析法
6.4知識的導讀、咨詢法
（1）知識的導讀方法——提要揭示法
(2)知識的咨詢方法——參考咨詢法
七書籍的發展及未來命運是怎樣的
7.1書籍的功能與效用
（1）書籍的基本功能
（2）書籍的社會效用
7.2書籍的發展
（1）書籍載體的更新趨勢
（2）紙質書籍與電子書的本質區別
7.3書籍的未來命運
（1）電子工具書將取代紙質工具書
（2）報刊全文數據庫將取代合訂本報刊
（3）紙質書籍消亡是個漫長的過程
八書館的發展及未來命運是怎樣
8.1圖書館的功能與效用
（1）圖書館的基本功能
（2）圖書館的主要社會效用
8.2圖書館的發展
（1）圖書館與神廟伴生的啟示
（2）從知識保存機構到知識基礎設施的演進
8.3圖書館的未來命運
（1）網絡不能替代圖書館的理由
（2）未來圖書館的基本形態
九圖書館職業有怎樣的發展前景
9.1圖書館職業與職業化
（1）圖書館職業及其社會角色
（2）圖書館職業化程度
9.2圖書館職業的特點
（1）圖書館職業以女性為主
（2）圖書館職業的社會形像
9.3圖書館職業倫理
（1）圖書館職業規範
（2）圖書館職業精神
9.4圖書館職業發展前景
（1）善於交流的知識經紀人
（2）社區居民的知識主管
（3）博學敏捷的知識咨詢師
（4）某一領域的知識鋻賞
（5）業餘自修的學習輔導員
十圖館學研究的趨勢和重點是什麼
10.1社會和學術發展上的兩種推力
（1）知識經濟的興起與知識社會的凸顯
（2）人文社會科學研究對“知識”的關注
10.2轉向“知識”的主要進展
（1）20世紀80年代的研究狀況
（2）20世紀90年代以來的研究狀況
10.3轉向“知識”將形成的富礦帶
（1）知識和知識表現形式
（2）知識分析與預測
（3）知識組織新方法
（4）新興知識集合實體
（5）Web2.0在圖書館中的應用
（6）圖書館知識管理與知識服務
（7）圖書館數據的計量與分析
（8）知識保障的法律問題
（9）知識平等、知識自由理念的制度化
（10）弱勢群體知識援助
（11）讀者閱讀與終身學習
（12）文獻史、圖書館史以及圖書館學史
閱讀書目
後記
編輯說明
