●前言
●引言
●章 中國傳統文化與道德教育
● 節 中國的道德教育
● 第二節 古代道德教育的主要學術傳統
● 一、儒家傳統：德政禮治
● 二、道家傳統：清靜無爭
● 三、法家傳統：依法治人
● 四、墨家傳統：兼愛重義
● 五、其他傳統：各有千秋
●第二章 古代道德教育的方法
● 節 自我修養之法
● 一、克己內省
● 二、返璞歸真
● 三、格物求理
● 四、學思並重
● 五、積善成德
● 第二節 環境塑造之法
● 一、環境的潛移默化作用
● 二、制度作為強制約束力
●部分目錄

本書以現代的視角解讀與剖析傳統文化中的德育方法與德育實踐，探索將中國傳統德育思想融入現代德育過程的方法，並提出：應當批判性地繼承傳統德育方法和實踐經驗，堅持道德教育以人為根本，提倡個人道德教育很終為社會的整體發展服務，通過道德教育優化社會主體間的社會共生關繫，促進社會的和諧進步。

張鳳池 著