●上篇共情研究總覽
第一章共情的概念和結構
第一節什麼是共情
第二節共情的結構
第三節共情的認知神經生物學研究
第二章共情的測量
第一節從認知的側面測量共情
第二節從情感的側面測量共情
第三節從多維的角度測量共情
第三章共情的發展以及性別差異的研究
第一節共情的發展
第二節共情的性別差異
第四章共情的相關因素的研究
第一節共情與依戀
第二節共情與氣質
第三節共情與人際關繫
第四節共情與親社會行為
第五章共情的訓練
第一節共情訓練方法
第二節對大學生的共情訓練
下篇共情的結構、相關因素及干預的實證研究
第六章實證研究總體設計
第一節問題的提出
第二節總體設計
第七章“大學生共情問卷”和“人際關繫水平問卷”的編制
第一節“大學生共情問卷”的編制
第二節“人際關繫水平問卷”的編制
第八章大學生共情特點的分析
第一節研究假設與研究方法
第二節研究結果
第三節討論
第九章大學生依戀、氣質、共情與人際關繫的綜合分析
第一節研究假設與研究方法
第二節研究結果
第三節討論
第十章大學生共情訓練的干預實驗及對人際關繫的影響
第一節研究假設與研究方法
第二節研究結果
第三節討論
第十一章總結、意義與局限
第一節研究結論
第二節綜合討論
第三節意義和局限
附錄
附錄1“大學生共情問卷”
附錄2“內部工作模型量表”
附錄3“EAS成人氣質問卷”
附錄4“人際關繫水平問卷”
參考文獻
