●推薦序一 使命與價值
●推薦序二 有愛的教育
●自序一 家庭教育要落地
●自序二 寫在《讓愛回家》出版前
●序篇 讓愛回家——幸福可以來”規畫”
●家庭教育的四大痛點
●家庭成員之間缺少基本的精神互動/錯誤的因果標簽/無效的對錯思維模式/愛的動力不足
●影響孩子的三個因素
●父母/朋友/老師
●幸福家庭規畫模型
●思維繫統/心態繫統/行為繫統
●第1章 一個核心：愛
●愛的內因：提升彼此生命的厚度
●馬斯洛需求層次/成長的疼痛/做“在場”的父母
●愛的心態：能量疊加
●正能量/負能量/提升孩子的自尊心
●愛的方法：幸福可以來規畫
●蛻變/螺旋式上升/在家庭中成立落地委員會
●第2章 兩個基本點：向內看，向外突破
●向內看，我是一切的根源
●部分目錄
連亮，姜萍著的《讓愛回家（幸福可以來規畫）》是一本能夠幫助家長實施家庭、個人、孩子規畫的書籍。序篇從家庭教育的四大痛點和影響孩子成長的三個因素，引出本書核心內容——幸福家庭規畫落地繫統模型圖。靠前章重點解讀幸福家庭規畫落地繫統的核心內容——愛。第2章解讀了幸福家庭規畫落地繫統模型圖的“對聯”——向內看，向外突破。第3章用古印度國王“黃金床”的故事，引出幸福家庭落地繫統的愛的三個維度。讀懂這一章，與孩子共同成長，讓愛回家，幸福可以來規畫。第4章收錄了十個代表性的典型案例，每個案例背後，是一條至真至理的規畫教育理念。十個案例中愛仍然是起點。第5章介紹了六個工具，來幫助家長更好地理解思維繫統、心態繫統和行為繫統。
