●第一章 緒論
●一、戰鬥力生成模式與軍事教育創新的關繫
●二、人的素質是戰鬥力生成模式中的核心要素
●三、軍事教育創新是造就新型軍事人纔的客觀要求
●第二章 戰鬥力生成模式的歷史沿革
●一、冷兵器時代的戰鬥力生成模式
●二、熱兵器時代的戰鬥力生成模式
●三、熱核武器時代的戰鬥力生成模式
●四、信息化時代的戰鬥力生成模式
●第三章 戰鬥力生成模式的繫統分析
●一、戰鬥力繫統要素梳理
●二、戰鬥力要素的組合方式
●三、戰鬥力繫統演化規律
●第四章 戰鬥力生成模式的基本特征
●一、戰鬥力生成繫統的實踐性
●二、戰鬥力生成繫統的同步性
●三、戰鬥力生成繫統的跨越性
●四、戰鬥力生成繫統的創新性
●五、戰鬥力生成繫統的整體性
●第五章 適應戰鬥力生成模式的軍事教育創新
●部分目錄

錢振勤、葉懷義等編寫的《戰鬥力生成模式的繫統分析與軍事教育創新》運用繫統科學的思維方法，從歷史和邏輯的角度對人類有史以來從冷兵器、熱兵器、熱核兵器到信息技術兵器戰鬥力生成的過程進行全程透視，對信息化條件下戰鬥力生成模式內在的繫統結構、組合方式、功能特點以及各要素間相互關繫進行了比較分析，在此基礎上，結合我軍戰鬥力生成模式轉變的客觀需要，著重以人纔是戰鬥力生成模式的重要因素為主線，論述了適應戰鬥力生成模式轉變對軍事人纔培養及軍事教育創新的訴求，軍校教員教育創新心理基礎和學員創新精神培育，提出了適應戰鬥力生成模式的教學方法、手段、育人機制和教學管理體制的改革創新的思路，為構建我軍新型的院校教育教學模式提供參考。
《戰鬥力生成模式的繫統分析與軍事教育創新》可供高等院校(含軍隊院校)、及從事教育工作的人員閱讀參考。