●緒論
上編金代漢族教育與漢科舉研究
第一章金代漢族教育體繫
第一節金代漢蘆學教育
第二節金代漢族私學教育
第三節金代書院教育
第四節金代漢族教育的教材建設與教學方法
第二章金代漢科舉體繫、
第一節金代漢科舉設立的背景與發展階段
第二節金代漢科舉考試制度與考試題目
第三節金代漢科舉考試應試對像與考試管理
第三章金代漢族教育體繫與漢科舉體繫的關繫
第一節金代漢族教育與漢進士科
第二節金代漢族教育與明經、律科
第三節金代漢族兒童教育與經童科
下編金代女真教育與女真科舉研究
第四章金代女真教育體繫
第一節金代女真官學教育
第二節金代女真宮廷教育
第三節金代女真私學教育
第五章金代女真科舉體
第一節金代女真科舉的創設與沿革
第二節金代女真科舉考試程式與考試內容
第三節金代女真科舉考試應試對像與考試管理
第四節金代女真科舉的錄取與成就
第五節金代女真科舉的特點及影響
第六節金代武學教育與女真武舉
第六章金代女真教育體繫與女真科舉體繫的關繫
第一節金代女真官學教育與女真進士科
第二節金代女真兒童教育與女真經童科
第三節金代宮廷教育與女真科舉
結論
參考文獻
後記
本研究從歷史學和教育學角度對金代教育、金代科舉以及二者之間的關繫進行全面繫統深入地研究。研究分為上、下兩編，共六章內容。上編：金代漢族教育與漢科舉研究，主要研究金代漢族教育體繫、金代漢科舉體繫、金代漢族教育體繫與漢科舉體繫的關繫等內容。下編：金代女真教育與女真科舉研究，主要研究金代女真教育體繫、女真科舉體繫、女真教育體繫與女真科舉體繫的關繫等內容。研究結論：學校教育是科舉制度的前提條件，要保證科舉制度的正常運轉，必須發展學校教育。反之，科舉制度又刺激了人們學習的積極性，充實了學校的教師隊伍，為學校教育提供了良好的師資保障，促進了學校教育的發展。進而形成了一個養士與選士相配套的體繫，共同為女真政權的鞏固和發展發揮著重要作用。
