●日本年表
●中文版序
●1為什麼要寫日本史
●制作“歷史”
●有外國，纔有“日本”
●近代始於何時
●2重視外人的看法
●重新調整對日本的看法
●各式各樣的國家形成之法
●為什麼要學習歷史
●3江戶時期的兩種歷史意識
●商人和武士的自我意識
●“尊王攘夷”的口號
●人纔輩出的原因
●4支撐“世襲”的“忠義”理論
●圍繞著赤穗浪士的困境
●支撐平庸者的“忠義”結構
●重復的世襲人事
●5松平定信的教育行政
●文武並行
●部分目錄

本書接續前作《東大爸爸寫給我的日本史》，隻選取事件大綱，向 16 歲的女兒講述錯綜復雜又充滿爭議的日本近現代史。作者從比“開國”更早的18 世紀末的寬政教育改革說起，透過近現代目前紛繁的政治事件，關注各個階層的思想狀況及社會文化的變化趨勢，圍繞尊王攘夷、忠義思想、教育改革、武士道精神、常民心態、國家神道等主題，以思想史家的敏銳，展開對日本近現代史的觀察與思考。尤為難得的是，作者正視了 18—20 世紀日本發動的侵略戰爭；通過史實的呈現，敢於向青年一代承認並引導他們反思“大日本帝國”加諸亞洲各國的侵略傷害。希望讀者能夠以更理性、更坦誠、更深刻的眼光回顧歷史，走向未來。

(日)小島毅 著；郭清華 譯