◆第二屆中國出版集團優秀圖書獎綜合獎第四屆全國教育科學研究優秀成果獎第一等獎2020年教育部哲學社會科學重大課題攻關項目（20JZD050）之成果◆ 探尋敘說中國科舉考試的淵源與起伏從魏晉經學為先到隋唐科舉格局開創從兩宋考試嚴密代南北分榜從明代八股入試到清末科舉命運終結再現考試制度思想的變遷與書生群像◆ “如果說考試是罪惡的話，那麼也是‘必需的罪惡’……‘科舉’是一個含義非常豐富的詞語，遠非以往的‘惡謚’那麼簡單，我們不應將其看成一個貶義詞，而應等

●第一章科舉考試的淵源
第一節“命鄉論秀士”：周代選舉的構想
一西周的鄉舉裡選
二春秋戰國時期的賢能治國論
第二節中國文明史：漢代察舉
一詔舉賢良諸科
二歲舉孝廉秀纔
三漢代察舉的利弊與影響
第三節州舉秀纔，郡舉孝廉：魏晉南北朝察舉
一曹魏察舉“以經學為先”
二兩晉察舉的起落
三南朝察舉的變遷
四北朝察舉的演進
第二章科舉時代的開創
第一節煬帝始建進士科：隋代科舉
一隋文帝分科舉人
二隋煬帝開啟科舉時代
第二節春風得意馬蹄疾：唐代科舉
一初唐科舉格局
二盛唐科場氣像
三中唐科場風雲
四晚唐科場風氣
第三節兵荒馬亂猶賦詩：五代科舉
一五代科舉的傳承
二十國科舉的興滅
第三章科舉社會的出現
第一節“無情如造化，至公若權衡”：北宋科舉
一科舉考試的嚴密化與客觀化
二“推朝廷至公，待四方如一”
三科舉與學校的紛爭起伏
第二節經術治國與文學造士：南宋科舉
一寬容的科舉政策
二經義和詩賦之爭的延續
三科舉制度的發展
四禁學與科舉考試
第四章科舉魔力的體現
第一節“蕃漢不同治”：遼代科舉
一由局地推到全境
二盛極而衰
三科舉程式
第二節從南北選到南北通選：金代科舉
一南選與北選
二創置女真進士科
三科目與程式
第三節左榜與代科舉
一恢復科舉之爭
二開科與停科的反復
三南北分榜而試
第五章科舉制度的定型
第一節“非科舉毋得與官”：明初科舉
一從以薦舉為主到專用科舉
二暫停科舉而恢復薦舉
三科舉與薦舉並用
第二節“永制”的程式化：明中葉科舉
一童試
二鄉試
三會試
四南北榜到南北分卷
五殿試
六武舉
第三節“科舉，天下之公”：明後期科舉
一八股文：入仕的“敲門磚”
二八股取士：文有定評
三貢院規制
第六章科舉命運的終結
第一節“國家掄纔大典”：清初至清中葉科舉
一開科取士
二應試報考
三童試
四鄉試與會試
五殿試
第二節“惟變科舉為第一義”：清中後期科舉
一積重難返的弊端
二八股取士的批判
三改革舉措的醞釀
四變通科舉的嘗試
第三節“數千年未有之大變局”：清末科舉
一科舉“新政”
二漸廢至立停
三善後舉措與餘響
附錄一歷代登科表
1.唐代進士科舉年表
2.五代貢舉登科表
3.北宋貢舉登科表
4.南宋貢舉登科表
5.遼代貢舉登科表
6.金代進士登科表
8.明代進士登科表
9.清代進士登科表
附錄二中國科舉大事年表
後記

本書是一部全面繫統地闡述中國科舉制度的產生、發展、演變歷史的專著，荟萃了作者三十多年研究科舉史之心得，堪稱是國內科舉史研究的總結性著作。它按照歷史順序，以科舉制度發展演變為經，以人物、事件、活動、思想為緯，既有對科舉制度史的敘說，又關注科舉制度運作的實際情況，並顧及考試思想的歷史發展，在敘說中注重人與制度的互動依存關繫及其交互影響，因而既有學術性，又有一定的可讀性。第一至第三章由劉海峰增補修訂，第四至第六章由李兵重新撰寫。

劉海峰,李兵 著