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杜威全集.晚期著作:1925-1953第6卷:1931-1932
該商品所屬分類:圖書 -> 外國哲學
【市場價】
772-1120
【優惠價】
483-700
【作者】 約翰·杜威(JohnDewey)著馬迅薛平 
【出版社】華東師範大學出版社 
【ISBN】9787567517127
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內容介紹



出版社:華東師範大學出版社
ISBN:9787567517127
商品編碼:1590333248

品牌:文軒
出版時間:2015-01-01
代碼:108

作者:約翰·杜威(JohnDewey)著馬迅,薛平

    
    
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作  者:(美)約翰·杜威(John Dewey) 著;馬迅,薛平 譯 著
/
定  價:108
/
出 版 社:華東師範大學出版社
/
出版日期:2015年01月01日
/
頁  數:538
/
裝  幀:精裝
/
ISBN:9787567517127
/
目錄
●中文版序
導言
論文
語境和思想
我所認識的喬治·赫伯特·米德
人性
政治和文化
科學和社會
科學和社會
社會科學和社會控制
浪漫精神的衰微
擺脫教育困惑的出路
美國的教育:過去和未來
教育:修道院、交易櫃臺還是實驗室
欣賞和修養
高等教育和研究中的政治干預
經濟形勢:對教育的挑戰
學校與白宮會議
杜威描繪兒童的新世界
關於“自由與文化、社會規劃和領導能力關繫”的討論
教育與生育控制
“無可壓抑的衝突”
失業問題——我們大家的責任
需要一個新的政黨
政治還有希望嗎?
和平——依據《巴黎公約》或《國際聯盟盟約》?
國際組織必須進行制裁嗎?不
對美國有色人種協進會的演講
美國背景下的少數黨地位及其與目前狀況的關繫
民主站在失業者一邊
第三政黨的前途
大選以後——怎麼辦?
書評
大學裡的兒子——和家長們
“趕超美國”
評《共同人格:法學研究》
評《一個哲學家的自傳》等
查爾斯·桑德斯·皮爾士
顛倒的馬克思
自救者,抑或弗蘭肯斯泰因
把細枝弄彎
打造蘇維埃公民
米克爾約翰實驗
一種科學方法的哲學
對《理性、自然和杜威教授》一文的回復
雜記
試評《今日哲學》
《哲學研究》導言
《一個新的政黨的誕生》序言
《自我的運用》序言
《印度的生命觀》引言
人民遊說團
接替法官卡多佐
一個第三政黨的綱領
弗拉德克和萊德勒
為布魯克伍德職業學院籌款
為布魯克伍德職業學院助一臂之力
這是怎麼回事?
人民遊說團
敦促向有錢人課稅以削減償付債務
敦促以國家資助的計劃設立工作保險
豐實的倉庫和饑餓的胃
總統和特別會議
質疑克萊因部長樂觀看法的依據
反駁克萊因部長
敦促進步主義參議員就救濟法案采取行動
胡佛主旨演講的玄機
遊說團敦促博拉參議員反對重新考慮盟國間債務
杜威總干事反對一攬子運費上漲
杜威總干事呼吁胡佛承擔政府對失業者的責任
杜威總干事反對社區福利基金主導失業救濟
聯邦政府與失業
遏制貨幣囤積的專享途徑
教會領袖要求教會應對失業
繁榮有賴於從地基上造起大廈
稱瓦格納為失業救助的“要人”
行動起來,讓國會采取立法行動
參議院的生育控制法案
失業問題的聯合委員會要求國會采取行動
選民應當要求國會對有錢人征稅而不是想要這樣做
杜威總干事要求參議員保持警惕
羅斯福救濟政策的得分
讓市長和州長要求救濟
《失業保險》導言
有關聲明和演講的訪談報道
70歲設立的新目標
約翰?杜威察看國家的病狀
在文科學院課程研討會上的發言
論常識、科學和哲學四篇講稿的摘要
作為公民的教師
執行委員會的聲明
杜威教授對不滿現狀者印像深刻
杜威在會談前夕申斥進步人士
附錄
1.自由與文化、社會規劃和領導能力的關繫
2.國際組織必須進行制裁嗎?不
3.克萊因部長對杜威教授的回復
4.理性、自然和杜威教授
5.審美情感之為有用之物
注釋
文本研究資料
文本注釋
文本說明
校勘表
《大學裡的兒子——和家長們》中被摒棄的實質性異讀列表
手稿中的改動
行末連字符列表
引文中的實質性異讀
杜威的參考書目
索引
譯後記
內容簡介
《杜威晚期著作》(1925-1953)是《杜威早期著作》(1882-1898)和《杜威中期著作》(1899-1924)的繼續,共17卷,,收錄了杜威在該時期的所有作品。
《杜威晚期著作(1925-1953)》第六卷。杜威在1931-1932兩年間的著作,除他與詹姆斯·H·塔夫茨合著並收錄於第七卷的《倫理學》之外,均收錄於本卷中。本卷為現代語言協會學術版本委員會認可文本。
本卷收錄的86篇文章大多反映出了1931和1932年大蕭條造成的一繫列經濟、政治和社會危機對約翰·杜威和美國人民產生的影響。這些影響甚至在杜威的哲學著述中也有所體現。他的論文《人性》概述了這一術語在人類歷史過程中賦有的意義,表達了這樣的信念:“那些斷言人性基本不變和相信人性具有極大可改造性的人們之間發生的爭論,主要正是圍繞著戰爭前景和受利益驅動的競爭性資本主義的未來問題展開的。”這一信念決定了杜威所等
作者簡介
(美)約翰·杜威(John Dewey) 著;馬迅,薛平 譯 著
約翰·杜威(John Dewey,1859-1952),美國有名哲學家、教育家,實用主義哲學的創始人之一,功能心理學的先驅,美國進步主義教育運動的代表。19世紀流行的是殖民時期沿襲下來的舊教育,再加上19世紀後期從德國傳入的赫爾巴特教學方法逐漸刻板化,使得當時的學校陳陳相因,缺乏生氣。美國實用主義教育家杜威(1859-1952)是當時傳統教育的改造者,是新教育的拓荒者,他提倡從兒童的天性出發,促進兒童的個性發展。



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