●胎內生活
“核心存在”與“自我意志”
原型
胎內環境
胎兒的“感應”
胎內的原型激發
胎兒影響母親
胎兒的自我選擇
無可改變的“原始印刻”
“存在感”與“存在”
出生
出生印刻
對死亡的恐懼與向往
“無條件的愛”的喪失
“我與世界的關繫”的早期基本印刻
魔鬼原型的激發
死神原型
英雄原型與赤子原型
上帝原型、道原型
出生認知烙印
與外部世界的第一次互動
早期生活（約3歲前）
早期印刻
最初的符號化
自我存在感
“非我”
人生的基本腳本
早期生活中的一些原型
原始兒童期（約3~6歲）
意像的產生
概括化
意像的關繫
故事：時空中的意像關繫
自我意像
人生腳本故事
學齡期（約6~12歲）
邏輯思維
現實化
自我
青春期
人格定型
性別認同
人生規劃
未來的人格發展
成年後的現實化
戀愛、做父母的影響
死亡
解放之路
人格分類
內傾和外傾
自戀型人格
邊緣型人格
反社會人格
抑郁型人格
強迫型人格
癔癥型或表演型人格
分裂型人格
偏執型人格
衝動型人格
人格崩潰的反應

人格是能代表人類靈魂本質及個性特點的性格、信仰、氣質、品德以及由此形成的尊嚴、魅力等，由遺傳素質與後天環境相互作用而形成。本書從兩個維度闡釋人格的形成：個體生命早期的“初體驗”，以及根植於歷史、人文等人類共同體驗和傳承的“原型”；演繹人格對個體命運必然性的深刻影響。

     “核心存在”與“自我意志” 我們的理論從這個命題開始：人的核心存在有意識以及自我意志。 一個人在人生的第一刻就有意識和自我意志，在死亡前的最後一刻也還有，一生中每個時刻，人的核心存在都有意識和自我意志。 其實我們沒有辦法“證明”這個命題。或者說，我們沒有辦法向那些不相信這一點，也不願意相信這一點的人證明這個命題。所謂證明，是一繫列邏輯思維活動，是運用邏輯思維工具，從前提不容置辯地推導到結論。就像所有的思辨活動一樣，隻有那些持有共同的前提，並且也運用同樣邏輯（比如我們都接受亞裡士多德的形式邏輯或近代西方哲學的數理邏輯等）的學者們，纔能夠就一個問題得出一致的結論。而我們所能給出的前提本身，是不能夠被證明的。如果要證明這個前提，那我們就需要給出一個更基本的前提，然後用邏輯證明：這個更基本的前提可以合理地推演出一個結論等