●致謝
前言:看山是山,山外有山
第一部分知人者智:刻苦求學
1-1為學若登高
1-2春分寄語年輕學子
1-3學到老,活到老
1-4珍惜春光,為振興中華刻苦學習——新學期寄語同學們8
1-5哦,愛達荷州立大學!哦,波卡特洛!——照片喚起一位國際校友的美好回憶
1-6看美國“表演”,練中國“功夫”
附錄:外交大使
1-7不離“主”流,不隨“大”流(一)
1-8不離“主”流,不隨“大”流(二)
1-9“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時”
1-1020旦寄語:碎片化學習,值得鼓勵
1-11“老師,我擔心論文寫不出來!”
1-12道不遠人,當下即是
1-13當年我為什麼要博士生們學遊泳?
1-14讀博什麼最難,如何解決?
1-15文章自己寫,學問大家做
1-16學者發文章,智者出思想
1-17永遠向學生學習
1-18與君一席話,勝讀十年書
1-19文章千古事:遺物,文物,文獻
1-20學問三層樓:影響力,凝聚力,生命力
1-21悟:漸悟,頓悟,恍然大悟(一)
1-22悟:漸悟,頓悟,恍然大悟(二)
1-23JMS拐點:從文化自覺到文化自信
1-24美國是一面鏡子
第二部分自知者明:虛心為師
2-1教書匠,老師,教育家
2-2做教學的有心人(一)
2-3做教學的有心人(二)
2-4大學新教師工作關繫中的差序格局(一)
2-5大學新教師工作關繫中的差序格局(二)
2-6年輕教授,起步抓緊,五年“安身”
2-7開門學生,關門弟子
2-8教好一個案例,講好一門課程,辦好一個專業
2-9三峽壩上庫首第一縣尋屈原
2-10心懷感恩,智回母校
2-11差序格局,萬變不離其宗
2-12隻要有名氣,就能擺架子?
第三部分歸根曰靜:歸來為吉
3-1回家,真好!
3-2天天快樂,龍騰虎躍
3-3“周老師”,而不是“周老”
3-4上大學,學什麼,怎麼學?
3-5學生寫論文,導師受考驗?
3-6“深大是你們的家”
3-7給新入職年輕教師的建議
3-8認真教研,用心學研
3-9大學生要看得遠一點:本科生、碩士生、博士生,大同小異
3-10“讀大一,我明白了什麼?”
第四部分知常曰明:四望如一
4-1一個教育夢
4-2高高在上,為人著想
4-3人雖走,茶未涼
4-4龍馬精神“看”世界,驢不停蹄“混”日子?
4-5登高若為學:香港城市大學退休有感(一)
4-6登山可致遠:香港城市大學退休有感(二)
4-7為什麼河南人經常說“中”?
4-8金庸實現不了的第四個理想
4-9李小龍要錢,葉問要命?
4-10自古以來,英雄難過美酒關?
4-11鬼纔蒲松齡:道聽途說,遊山玩水,裝神弄鬼
4-12閉門畫花,走馬看花,下馬觀花
4-13木蘭不是傳說
4-14“藍藍的天空銀河裡,有隻小白船”
4-15香港城市大學羽毛球隊的不敗之謎
4-16孩子開心,父母安心,企業放心
4-17不求永生,但願不敗
4-18人生不過“三歷”:學歷、閱歷和病歷?
4-19請我喫大餐,不如跟我上山
4-20無心之過,有心之為
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