●上冊
●一 治學篇
●(一)教育
●(二)求知
●(三)學習
●(四)智慧
●(五)勤奮
●(六)真理
●二 修身篇
●(一)修養
●(二)人格
●(三)善良
●(四)誠信
●(五)謙虛
●(六)樸實
●三 齊家篇
●(一)愛情
●(二)家庭
●(三)勤儉
●(四)責任
●部分目錄

《人生修養感悟(上下)》根據作者霍憲章多年的人生經歷、見聞進行提煉升華，總結了漫漫人生一個人需要以什麼的心態去面對生活、社會、工作、家庭、愛人、朋友、財富、知識等種種問題。這本書是作者與讀者分享感悟、心路的過程，通過個人感悟、經典事例、名人箴言等能夠讓更多的讀者以積極的態度去面對人生，增加讀者追求幸福的能力。

    (一)教育
    個人感悟
    教育從狹義上講主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程；從廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。所以說，接受教育和主動學習一樣，都是需要終身踐行的事情，在人生的過程不可或缺，應該把立德樹人作為教育的根本任務。
    古今中外的教育家、思想家對教育都有過許多論述，孔子認為“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”，教育的根本目的就是提升人們的品行和修養；魯迅認為“教育是要立人”，教育的根本目的就是如何讓人成為一個培則認為“教育是幫助被教育的人給他能發展自己的能力，完成他的人格，於人類文化上能盡一分子的責任，不是把被教等