●董學學術史研究
儒學中興從衡水走來
試論董仲舒的學術批判與建構
《棗強大原書院》弁言
從《論衡》看王充的董仲舒觀
“2018中國·衡水董仲舒與儒家思想國際學術研討會”綜述
“2019中國·衡水董仲舒與儒家思想國際學術研討會”綜述
董子思想現代價值研究
大儒之鄉說仲舒
董仲舒思想的當代借鋻
董仲舒王道思想中的生態智慧與啟發——以《春秋繁露》為中心
董仲舒“調均”思想的特質及其現代意義
董仲舒論“孝之天經地義”觀及其現代價值
董仲舒思維方式及其現代價值
董仲舒“慎德”思想及其當代價值
董仲舒論“智慧”及其現代啟示——兼談先秦儒家智慧觀
董仲舒《春秋繁露》中的教學思想及其啟示
董仲舒的師德思想及其現代價值
董仲舒思想研究
天人同構視域下《春秋繁露》孝道思想淺析
董仲舒天子思想及其與皇帝制度的關繫
董仲舒五行關繫論中的多重模式及其對生克模式的超越
董仲舒五行思想的創新
董仲舒自然哲學的構成及其評價
董仲舒的重賢思想
董仲舒的民本思想
“天”在《春秋繁露》中的重要性
董仲舒政治思想微探
董仲舒教化思想初探
董仲舒歷史考證研究
董仲舒與淮南之獄考究
秦漢廣川國考
君子文化研究
董仲舒論君子——以《春秋繁露》為中心
玉與君子——兼談董仲舒的“玉德”思想
論董仲舒思想中的君子概念
《道德經》中的君子之德
仁義思想研究
從民本思想看董仲舒的仁義觀
從正名思想看董仲舒的仁義觀
淺論儒家以“仁”為本的生態觀
傳統文化教學研究
傳統文化視域中人的自由全面發展解讀——兼談傳統文化融入“馬克思主義基本原理概論”教學
《弟子規》進大學班會的教學模式探索
高校“孝親”培養的實踐性探索——以衡水學院為例
傳統文化進班會的實踐性探索——以2014級學前專接本為例
其他
苟子思想的兩點啟示
“學”“習”之“說”的道體意蘊及其當代啟示
《傳習錄》對人自由全面發展的當代啟示
