●引言
●一 問題提出及研究意義
●二 國內外研究綜述
●三 本選題的研究目的及方法
●第一章 人格發展與人格困境
●一 人格的界定與解析
●二 人格困境的界定與解析
●三 人格發展與大學生人格困境
●第二章 大學生人格困境的表現與特征
●一 不同人格層面的大學生人格困境
●二 人格構成要素層面的大學生人格困境
●三 大學生人格困境的發展性與障礙性表現
●四 大學生人格困境的特征
●第三章 大學生人格困境的實證研究
●一 大學生人格發展狀況調查研究
●二 大學生人格障礙狀況調查研究
●三 調查研究結果的意義和可能存在的問題
●第四章 大學生人格困境產生原因及影響因素
●一 大學生人格困境產生的內在原因
●二 大學生人格困境形成的外部因素
●部分目錄

馬前廣著的《當代大學生人格困境與超越》關注大學生人格困境，旨在以大學生這一群體的人格困境為出發點，對各學科的人格研究和理論進行梳理，歸納人格困境發展的主脈絡和不同層次，嘗試將各學科尤其是心理學人格理論與思想政治教育目標進行結合，深入研究大學生個體和群體人格困境及其解決策略，為有效進行思想政治教育，解決學生人格方面的問題，促進其全面發展提供幫助。

馬前廣 著