●譯者序
前言
關於作者
第1章社會心理學：社會生活中的科學/1
1.1社會心理學：什麼是社會心理學，社會心理學是做什麼的/3
1.1.1社會心理學是自然科學/3
1.1.2社會心理學關注個體行為/6
1.1.3社會心理學尋求理解社會行為與思想的原因/6
1.1.4社會心理學在變化的世界中尋求基本原理/9
1.2社會心理學的前沿/10
1.2.1認知與行為：同一枚“社會硬幣”的兩面/10
1.2.2情緒在社會生活中扮演的角色/10
1.2.3社會關繫：它對幸福感有多重要/10
1.2.4社會認知科學：當社會心理學遇到腦科學/12
1.2.5內隱（無意識）過程所扮演的角色/13
1.2.6全面思考社會多樣性/14
1.3社會心理學家如何解答問題：通過研究增長知識/15
1.3.1繫統觀察法：描述我們周圍的世界/15
1.3.2相關性：尋找關聯/16
1.3.3實驗法：通過繫統干預獲得知識/18
1.3.4對因果關繫的進一步思考：中介變量的作用/20
1.分析：評估知識體繫/20
1.4理論在社會心理學上的地位/21
1.5對知識與個人權利的渴求：尋找一個恰當的平衡點/22
1.6優選限度地從本書中獲益：使用指南/24
總結與回顧/24
第2章社會認知：我們怎麼看社會/26
2.1啟發式：如何使用社會認知中的簡單法則/28
2.1.1代表性：通過相似進行判斷/28
2.1.2易得性：如果我能回憶起它，那它一定是頻繁出現的/29
2.1.3錨定調節：你哪裡開始變得不同/31
2.1.4現狀啟發式：這是什麼？是否是好的/32
研究告訴我們人們傾向於選擇現狀/32
2.2圖式：組織社會心理學的心理框架/34
2.2.1圖式對社會認知的影響：注意、編碼和提取/34
2.2.2啟動：究竟哪些圖式指導我們的思維過程/35
2.2.3圖式的持續：為什麼不可信的圖式有時也會影響我們的想法和行為/36
2.2.4通過隱喻去推理：修辭如何影響社會態度和行為/36
2.3社會思維的兩種基本模式：自動加工和控制加工/37
2.3.1自動加工過程和自動化的社會行為/38
2.3.2自動加工過程的優勢：不僅僅是效率/39
2.4社會認知中潛在的錯誤來源：為什麼絕對理性比你想的要少/40
2.4.1社會思維的基本“傾向”：過度樂觀/40
2.4.2社會認知中錯誤的具體來源：反事實假設、迷信思維/43
2.5情感和認知：情緒如何影響思維，思維如何影響感覺/45
2.5.1情緒對認知的影響/46
2.5.2認知對情感的影響/47
2.5.3情感和認知：兩個獨立繫統的社會神經科學依據/49
研究告訴我們為什麼釋放自己的行為，能讓我們感覺良好/49
總結與回顧/50
第3章社會知覺：尋求理解他人/52
3.1非言語交流：不言之語/53
3.1.1非言語交流的基本渠道/54
3.1.2社會生活中的非言語線索/56
3.1.3識別欺騙/58
研究告訴我們非言語線索在工作面試中的作用/60
3.2歸因：了解行為的原因/62
3.2.1歸因理論：我們如何試圖理解社會/62
3.2.2基本歸因偏差/65
研究告訴我們為什麼有些人認為自己比其他人優秀/68
3.2.3歸因理論的應用：干預和洞察/69
3.3印像形成與管理：整合他人的信息/71
3.3.1印像形成/71
3.3.2印像管理/74
總結與回顧/75
第4章自我：回答“我是誰”這個問題/77
4.1自我呈現：管理不同社會情境下的自我/79
4.1.1在預測行為方面的“自我–他人準確性”/79
4.1.2自我呈現的策略/81
4.2自我知識：決定我們是誰/83
4.2.1內省：內省以探索我們自己行為的原因/83
4.2.2觀察者角度的自我/84
4.3個體認同與社會認同/85
4.3.1對自我的定義依社會情境而定/87
4.3.2對自我的定義依別人的看法而定/89
研究告訴我們歸屬感與群體關繫的重要性/90
4.3.3自我的變遷：過去與未來的自我/91
4.3.4為什麼自我控制難以實現/92
4.4社會比較：我們如何評估自己/94
4.5自尊：對自己的態度/96
4.5.1自尊的測量/97
4.5.2移民如何影響自尊/98
4.5.3男性和女性在自尊水平上存在差異嗎/99
研究告訴我們歧視知覺與自尊/100
4.6當自己成為偏見的對像/102
4.6.1隱瞞身份：如何損害幸福感/102
4.6.2克服刻板印像威脅的影響/102
總結與回顧/105
第5章態度：對社會世界的評估與反饋/107
5.1態度的形成：態度是如何發展的/112
5.1.1經典條件作用：聯結學習/112
5.1.2工具性條件作用：獎勵“正確”看法/114
5.1.3觀察學習：學習他人/115
研究告訴我們社會模型和飲食/116
5.2態度何時以及為什麼會影響行為/117
5.2.1態度與行為之間的情境因素/118
5.2.2態度的強度/118
5.2.3態度的特別性：既得權益的角色/119
5.2.4態度的確定性：清晰度與正確性的重要性/120
……

本書向人們展示了社會心理學領域的不斷變化，對學生的日常生活非常有幫助。《社會心理學》第14版以生動活潑的語言為世界各地成千上萬的學生呈現了各個社會心理學主題的*新發展情況，作者尼拉 R.布蘭斯科姆和羅伯特 A.巴隆均為知名學者和有幾十年豐富教學經驗的心理學教授，他們特別善於將理論和實際經驗聯繫起來。第14版更新部分尤其引人注目，如每章的“研究告訴我們”部分，探討研究結果如何幫助人們解決有關社會生活的重要問題。