●研究報告一：新疆青少年身心發展態勢及多視角分析
●一、研究背景
●二、新疆少數民族青少年身心發展現狀
●三、新疆少數民族青少年身心發展對比分析
●四、影響新疆青少年身心發展的多視角分析
●五、結語
●研究報告二：新疆青少年體育行為與身心健康狀況調查——基於體育教師的調查
●一、研究目的
●二、研究對像與方法
●三、研究結果與分析
●四、研究結論
●研究報告三：聚焦新疆青少年身心發展之一線體育教師訪談實錄
●一、導言
●二、訪談過程與內容
●研究報告四：烏魯木齊市中學生體育學習興趣與心理健康的現狀與關繫研究
●一、研究目的與意義
●二、研究對像與方法
●三、研究結果與分析
●四、結果與討論
●五、結論與建議
●部分目錄

增強青少年體質、促進青少年健康成長，是關繫國家和民族未來的大事。進一步加強青少年體育、增強青少年體質健康，既是一項長遠的戰略目標，又是一項緊迫的現實任務.近年監測顯示，我國青少年體質健康狀況連年下滑，引起了全社會的高度關注。本書采用文獻資料法，問卷調查法發放教師問卷和學生心理問卷，訪談法包括組織召開座談會和一對一深度訪談法，測試法測試指標依據2014年《國家學生體質健康標準》，數理統計法運用Spss19.0 對所得數據進行平均數，標準差，ANOVA分析和獨立樣本T檢驗分析等。本書以調查報告的形式揭示新疆青少年身心發展的狀況，分別為新疆青少年身心發展態勢及多視角分析、新疆青少年體育行為與身心健康狀況調查—基於體育教師的調查、一線體育教師訪談實錄、烏魯木齊市中學生體育學習興趣與心理健康的現狀與關繫研究、2014年、2015年烏魯木齊市三所中學身體素質比較研究、2014年、2015年哈等

董文梅,張濤,阿不拉·玉素甫 等 著