所謂人格，通俗的說法就是一個人的脾氣和秉性，也就是人對外界反應方式的特點和差異。人格心理學是心理學領域的重要分支，也是構成心理學學科體繫的關鍵要素，通常被認為是心理學科的基石。在心理學派中，對於人格有很多不同的觀點；對於人性，也有很多不同的思考方式。這本《人格心理學》描述了當今人格心理學家的一繫列視角，其內容反映了兩個堅定不移的信念。首先，思想是人格心理學課程中重要的一課。出於這個原因，本書強調理論而非理論家。這本書的主要任務是盡可能清晰地呈現構成每個理論觀點的思想。其次，研究在人格心理學中等

●前言
第1章人格心理學是什麼？
1.1人格的定義002
1.2人格心理學理論006
1.3有關人格的觀點009
1.4章節組織013
總結：什麼是人格心理學014
第2章人格研究的方法
2.1收集信息018
2.2建立變量之間的關繫022
總結：人格研究的方法037
6.8遺傳和進化視角下人格研究的問題與前景171
總結：遺傳學、進化論和人格173
第7章生物學過程與人格
7.1艾森克對腦功能的早期看法176
7.2誘因趨近繫統178
7.3行為回避或退縮繫統182
7.4趨近和回避繫統與特質和氣質的關繫184
7.5感覺尋求、約束和主動控制力187
7.6激素和人格193
7.7生物學視角下的人格評價204
7.8生物學視角下的行為問題和行為改變206
7.9生物學視角下的問題和前景210
總結：生物過程和人格211
第8章精神分析理論
8.1基本主題215
8.2思維的地形模型216
8.3人格結構模型217
8.4人格的內驅力221
8.5焦慮與防御機制225
8.6性心理發展觀233
8.7暴露無意識240
8.8精神分析視角下的評估242
8.9精神分析視角下行為與行為改變中的問題244
8.10精神分析視角的問題與展望248
總結：精神分析理論251
第9章心理社會理論
9.1客體關繫理論256
9.2依戀理論與人格260
9.3埃裡克森的心理社會發展理論273
9.4心理社會視角下的評估288
9.5從心理社會視角看行為問題與行為改變289
9.6心理社會理論的問題與展望292
總結：心理社會理論293
第10章學習理論
10.1經典條件反射296
10.2工具性條件反射305
10.3社會和認知學習理論311
10.4觀察學習317
10.5攻擊性模型和媒體暴力問題321
10.6學習理論中的評估323
10.7學習理論中的行為問題和行為改變324
10.8學習理論的問題和前景332
總結：學習理論334
第11章自我實現和自我決定
11.1自我實現339
11.2自我決定342
11.3自我和防御過程347
11.4自我實現和馬斯洛的動機層次理論353
11.5存在主義心理學360
11.6自我實現和自我決定角度的評估364
11.7自我實現和自我決定視角的行為問題和行
為改變369
11.8自我實現與自我決定的問題與展望372
總結：自我實現和自我決定374
第12章認知理論
12.1將你對世界的經驗轉換為心理表征380
12.2記憶激活388
12.3心理組織的聯結主義觀點394
12.4對認知和人格更廣泛的觀點402
12.5認知視角下的人格評估407
12.6從認知角度看待行為問題和行為改變410
12.7認知視角的問題與展望413
總結：認知視角414
第13章自我調節視角
13.1從認知到行為418
13.2自我調節和反饋控制424
13.3自我調節的深層主旨440
13.4自我調節視角下的評估444
13.5從自我調節角度看待行為問題和行為改變447
13.6自我調節視角的問題和前景451
總結：自我調節視角453
第14章不同視角的重疊與整合
14.1不同觀點的相似性459
14.2從不同的角度看待反復出現的主題469
14.3組合視角472
14.4哪種理論是優選的？475
總結：不同觀點的重疊與整合475
致謝479
術語表481

《人格心理學》是由美國邁阿密大學心理學教授查爾斯·S.卡弗與卡內基梅隆大學心理學教授邁克爾·F.沙伊爾合著的心理學經典教材。兩位作者在書中對人格心理學的相關理論進行了詳細闡述與歸納，包括人格的概念、研究方法、人格測評、人格類型、不同視角下的人格分析等，同時進行了繫統探討，能夠讓讀者充分了解人格心理學的基本知識及研究領域中的前沿課題。對於心理學研究者及心理學專業的學生，這本書能夠幫助你從更全面的視角，繫統了解人格心理學理論，提升自己的理論水平。對於大眾讀者，這本書可以幫助你更好地了解自己、了解他人，通過分析和鋻別自己及他人的人格特質，獲得更多啟發與理性思考，做出更明智的選擇。

(美)查爾斯·S.卡弗,(美)邁克爾·F.沙伊爾 著 賈蕙僑,張品,趙紅梅 譯