閱讀此書，將有助於讀者求知、成纔、了解自己和實踐成功人生！

●“名家通識講座書繫”總序
第二版序
第一講 心理學的性質
一 日常生活中說到的心理學
二 獨具特色的心理學
三 心理學的目標
四 心理學的方法
五 心理學的觀點
重大研究：目前首次心理學實驗/馮特，1879
第二講 心理的生物基礎
一 神經繫統
二 腦的三大機能繫統
重大研究：裂腦人/斯佩裡，1968
三 腦機制研究
重大研究：腦變化/羅茲維格，1972
四 內分泌繫統
五 遺傳對行為的影響
重大研究：分養雙生子/鮑查德，1990
第三講 心理的環境基礎
一 物理環境
二 文化傳統
重大研究：個人與集體/川迪斯，1988
三 拷貝世界
四 社會情境
重大研究：斯坦福監獄實驗/漢涅和津巴多，1977
重大研究：從眾/阿希，1955
重大研究：服從/米爾格拉姆，1963
五 大眾氛圍
第四講 畢生心理發展
一 嬰幼兒期
重大研究：視崖/吉布森和沃克，1960
二 兒童期
重大研究：道德推理/科爾伯格，1963
三 青少年期
四 成人期
重大研究："歷史終結"錯覺/吉爾伯特，2013
五 面對死亡
重大研究：人生八階段/埃裡克森，1950
第五講 意識狀態
一 神秘的意識
二 注意
三 睡眠與夢
重大研究：釋夢/弗洛伊德，1900
四 催眠
重大研究：催眠/希爾加德，1968
五 幻覺
第六講 感覺與知覺
一 從感覺開始
二 知覺的特征
重大研究：知覺能力/特恩布魯，1961
重大研究：大小恆常性/荊其誠，1963
三 物體知覺
重大研究：Φ現像/韋特海默，1910
重大研究：大範圍首先/陳霖，1982
四 社會知覺
五 錯覺
第七講 學習與記憶
一 經典條件反射
重大研究：條件反射/巴甫洛夫，1927
二 操作條件反射
三 觀察學習
重大研究："芭比娃娃"/班杜拉，1961
四 記憶繫統
重大研究：保持曲線/艾賓浩斯，1885
重大研究：漢字內隱記憶/艾賓浩斯，1885
五 遺忘
第八講 思維與創造
一 概念形成
二 推理
三 決策
四 問題解決
重大研究：通用問題解決者/紐阨爾和西蒙，1972
五 創造思維
第九講 言語與交往
一 言語交流
重大研究：轉換生成語法/喬姆斯基，1957
二 非言語交流
三 社會歸因
重大研究：歸因/海德，1958
四 人際溝通與吸引
五 喜歡與愛
重大研究：愛/哈洛，1958
第十講 動機、情緒與意志
一 原發性動機
二 習得性動機
重大研究：需要層次/馬斯洛，1943
三 情緒體驗與表情
四 意志控制與失控
重大研究：期望效應/羅森塔爾，1966
重大研究：橫渡大西洋/林德曼，1956
五 價值觀
第十一講 智力與智力測驗
一 智力界說
二、智力測驗
重大研究：智力測驗/比內，1905
三 智力結構
重大研究：三稜智力結構模型/林崇德，1983
四 智力發展
重大研究：出生順序與智力發展/桑斯和馬庫斯，1975
五 智能特殊者
第十二講 人格與人格評估
一 人格界說
二 氣質類型
三 人格特質
重大研究：特質/奧爾波特，1937
重大研究："大七"/王登峰，1995
四 人格形成
五 人格評估
重大研究：墨漬測驗/羅夏，1921
重大研究：主題統覺測驗/默裡，1935
第十三講 心理健康與社會和諧
一 心理健康的特征
二 壓力與應對
重大研究：社會再適應評定量表/霍爾姆斯和瑞赫，1967
三 危機與干預
四 人格與健康
重大研究：A型人格/弗裡德曼和羅森曼，1959
五 自我和諧與社會和諧
第十四講 心理異常與心理治療
一 心理異常的界定
二 心理異常種種
三 心理異常的對待
四 心理療法
重大研究：療法選擇/史密斯和格拉斯，1977
五 療效
重大研究：真的有效嗎？/艾森克，1952
第十五講 時間、金錢與幸福
一 時間人格
二 時間與幸福
三 金錢與幸福
重大研究：幸福密碼/哈佛，1937
四 時間、金錢啟動與幸福
重大研究：時間定價/德沃，2007
五 健全人格與幸福進取者
重大研究：“四自”/黃希庭，1996
參考文獻

《心理學十五講(第二版)》介紹了心理學的多種研究取向，深入淺出地闡述了心理學眾多領域中激動人心的內容，如心理發展、意識、感知覺、學習與記憶、思維與創造、言語與交往、智力與測驗、人格與評估、時間金錢與幸福等，並從心理學百餘年歷史上精選了43項"原創研究"作了專欄重點推介，既展示了這些研究對於心理學發展所起的推動作用，又充分體現了心理學家的探索精神和人格魅力。閱讀此書，將有助於讀者求知、成纔、了解自己和實踐成功人生！此次對全書進行了修訂，吸收了近年來的研究成果，替換了過於老化的知識性內容，更具嚴謹性、豐富性、趣味性和啟發性。