●第一章 社會心理修辭學
第一節 學科性質
第二節 研究對像
第三節 理論基礎
第四節 研究方法
第二章 漢語修辭觀
第一節 修辭的含義
第二節 修辭與語言
第三節 修辭與言語
第四節 修辭與語體
第五節 修辭與語用
第六節 修辭與語境
第七節 修辭與文化
第八節 漢語修辭觀
第三章 修辭的適度原則
第一節 漢語層面的度範疇
第二節 話語層面的度範疇
第三節 使用者層面的度範疇
第四節 語境制約
第五節 度範疇的把握
第四章 接受修辭學
第一節 修辭是對言語的調適
第二節 修辭文本是言語調適的產物
第三節 調適者是修辭活動的主體
第四節 接受反應是言語調適的尺度
第五節 修辭文本在修辭情境中形成和接受
第六節 接受反應過程中的審美心理
第七節 “調適—接受”的修辭理論模式
第五章 塔布心理對修辭的影響
第一節 “塔布”語言的社會心理解讀
第二節 因“不許說”而產生避諱
第三節 因“不願說”而產生婉曲
第四節 語言禁忌的社會心理誘因
第六章 修辭中的模仿與暗示
第一節 言語的無意識模仿和有意識模仿
第二節 有意識言語模仿的方法
第三節 影響言語模仿的因素
第四節 言語模仿的動機
第五節 模仿與暗示
第六節 言語暗示的類型
第七節 言語暗示的方式
第七章 謠言與謊言的社會心理
第一節 謠言與謠言心理
第二節 謊言與謊言心理
第八章 修辭障礙與語病學
第一節 語言障礙
第二節 言語障礙
第三節 文化障礙
第四節 心理障礙
第五節 語病學的研究對像
第六節 語病學的理論方法
第七節 語病的若干界限
第八節 語病學建構的意義
第九章 話語與人際認知
第一節 人際認知的話語途徑
第二節 話語認知的主要內容
第三節 話語認知的因素和特點
第十章 話語方式與人際溝通
第一節 稱呼
第二節 寒暄
第三節 客套
第四節 對答
第五節 交談
第六節 推銷
第七節 演說
第八節 諧音
第九節 罵詈
第十節 人稱
第十一章 話語的社會心理基礎
第一節 話語交際是人的心理需求
第二節 話語的PAC分析
第三節 話語的社會心理效應
第十二章 話語與環境社會心理
第一節 表達者諸因素對話語的影響
第二節 接受者諸因素對話語的影響
第三節 客觀語境對話語的影響
第四節 語境中的說話策略
第五節 語境中的聽話策略
第十三章 婉曲批評的方法與原則
第一節 婉曲批評的方法
第二節 婉曲批評的原則
第十四章 勸說理論與技巧
第一節 態度及其相關的問題
第二節 影響勸說效果的因素
第三節 勸說技巧
第十五章 流行語與流行心理
第一節 中學生流行語
第二節 大學生流行語
第三節 流行語與流行心理
第十六章 話語與性差心理
第一節 語音差異
第二節 用語差異
第三節 交談差異
第四節 影響性差交際的因素
第十七章 人名與審美社會心理
第一節 人名的和諧美
第二節 人名的聲韻美
第三節 人名的形像美
第四節 人名的意義美
第十八章 店名與文化社會心理
第一節 數字店名
第二節 鼓浪嶼店名
附錄：作者修辭與語用研究索引
