●第一章 主動交往
1.怎麼主動打招呼
2.如何自我介紹
3.被搭訕的時候
4.如何向同學發出邀請
5.想加入新團體
6.主動表達自己想做的事情
7.想跟被孤立的同學交朋友
8.想以領袖身份團結大家的時候
9.想幫助別人卻不好意思的時候
10.需要同學幫助的時候
11.得到別人幫助以後
12.受到表揚和祝賀的時候
13.給同學送禮物
14.收到同學禮物的時候
15.學會不影響別人
16.遵守集體規則
17.不隨便拿別人的東西
第二章 學會情感互助
18.安慰同學
19.鼓勵別人
20.和同學分享
21.學會跟同學道歉
22.得到別人的道歉之後
23.想跟朋友和好的時候
24.環節和同學交往中的緊張情緒
第三章 反對和拒絕
25.想給同學提反對意見
26.被請求一起說謊的時候
27.被拒絕了以後
28.被惡作劇作弄的時候
29.因為失敗被嘲笑的時候
30.因為有事而拒絕別人邀請
31.對朋友表達自己的不滿
第四章 解決相對困難的社交問題
32.和關繫不好的同學相處
33.如何解釋、消除誤會
34.想調節其他同學之間關繫的時候
35.不願意和人相處
36.特別膽小怎麼辦
37.別人看上去很冷漠呀，怎麼打破僵局
第五章 與大人們的關繫
38.第一次去同學家做客、
39.遇到爸爸媽媽的朋友
40.爸爸媽媽是你最信任的朋友
41.當爸爸媽媽不小心傷了你
42.珍惜和爺爺奶奶相處的時光
43.去辦公室找老師
44.跟老師請假
45.被老師批評的時候
《小學生心理學漫畫》這一繫列書目，是獻給正值小學的6-12歲孩子們的書籍，幫助孩子打造心理健康，成長路上越挫越強。
本書是繫列中的《社交力：小孩也要懂的社交技巧》小學階段是孩子獨立交際的起步階段。試想，孩子一天中的大部分時間都是在學校中度過的。在學校裡，小朋友如果和同學、老師的關繫良好，學校就是一個開心的樂園；如果和朋友關繫處理不好，就會嚴重影響孩子的心情。可見日常交際能力對孩子而言，是一件非常重要的事。如果能在小學階段，在交際方面給予孩子關注、幫助和引導，孩子就會發揮學習上的能動性和積極性，也會興趣廣泛，健康成長。
這，就用到了社交技能。
本書便是這樣一本社交心理技巧練習書，除了講解心理知識，還教導孩子克服心理問題的技巧。本書包含45個不同的生活場景，從孩子真實生活出發，諸如如何自我介紹、怎樣主動表達自己、如何跟同學提反對意見、怎麼和關繫不好的同等
