●緒論
一、選題意義和研究範圍
(一)選題意義
(二)研究範圍：華僑華人的概念界定
二、學術史
(一)對民國時期全國性華僑教育的研究
(二)對民國時期廣東華僑教育的研究
三、本書的研究
第一章民國時期廣東省內華僑教育的創辦
一、民國時期廣東省內華僑教育創辦的緣由
(一)民間：經費的需要
(二)政府：經濟需要和政治需要
二、民國時期華僑子弟回粵求學的緣由
(一)客觀因素：海外僑教不如人意
(二)主觀選擇：鄉土依戀、關繫作用、生活方式與價值觀念
……

本書是一部以民國華人華僑與廣東教育為研究對像的學術專著。當前，學界對華僑華人與僑鄉的經濟、社會、文化變遷作了不少研究，對廣東華僑教育的研究也有不少成果，但如“為什麼要單辦華僑教育”“創辦了哪些類型的華僑教育”“這些華僑教育效果如何”等問題，許多相關的基本制度和史實尚未明晰，此外，對華僑華人捐資興學的研究大多停留在捐資興學的結果層面，對華僑華人捐資興學的緣由及態度甚少關注。本書對民國廣東省內華僑教育創辦的緣由進行全面剖析，考察廣東華僑教育的發展過程及其影響，揭示相關華僑教育政策出臺的原因，並通過考察國立大學、私立大學和教會大學面向海外華僑的募捐活動及華僑華人的捐助態度，分析大學募捐的影響因素。