●前言
導論
一、問題的緣起
二、以往研究成果綜述
三、研究路徑和方法
(一)法學研究的方法
(二)史學研究的方法
(三)教育學研究的方法
四、本書的創新和不足
(一)本書的創新之處
(二)本書的不足之處
第一章近代西方法律的移植與中國近代法學教育的生成
一、中國傳統法律文化不具備生成近代化法律的土壤
二、選擇法律移植是中國法律近代化的必然趨勢
(一)移植和學習西方法律,是近代中國法律發展的必然趨勢和客觀要求
(二)收回領事裁判權是清末時期移植西方法律直接的動力
(三)清末民國時期移植大陸法繫的原因
三、清末民國時期中國近代法學教育的形成
(一)清末民國時期近代法學教育群體的形成
(二)清末民國時期所形成的近代化法律體繫是中國近代法學教育的主要內容
第二章清末民國時期近代法學教育的分類研究
一、關於清朝末年的法學教育分類研究
(一)清末通識性的法律教育概況
(二)清末專業性的法學教育概況
二、關於民國時期法學教育的分類研究
(一)民國時期通識性的法學教育
(二)民國時期專業性的法學教育
第三章清末民國時期的法學教育管理
一、清末民國關於法學教育管理的立法
(一)清朝末年關於法學教育管理的立法概況
(二)民國時期關於法學教育管理的立法概況
二、清末民國時期全國各法學院校制定的內部規章
(一)清末全國各大學堂和法政專門學堂制定的內部規章
(二)民國時期各法學院校制定的內部規章
第四章清未民國時期的法學教育群體及其思想
一、清朝末年的法學教育群體及其思想
二、北洋政府時期的法學教育群體及其思想
三、南京國民政府時期的法學教育群體及其思想
第五章清末民國時期的法學教育特點
一、清末、北洋政府和南京民國時期法學教育的共同特點
二、清末民國時期法學教育的不同特點
(一)清末中國近代法學教育的特點
(二)北洋政府時期中國近代法學教育的特點
(三)南京國民政府時期中國近代法學教育的特點
第六章結語
參考文獻
後記