◆為什麼要讀書？讀書讓我們可以享受復雜的快樂。一個人擁有怎樣的復雜的快樂體驗，在一定程度上決定了一個人的生活品質和人生意義。◆讀什麼樣的書？讀書要廣博，但是更要走入有深度的閱讀。隻有進入深層次閱讀，纔能享受復雜的快樂。◆如何讀書？讀書講究方法，可以實現事半功倍。本書介紹了一些帶有根本性的讀書方法，如深入思考的讀書方法、加深知識的讀書方法、塑造人格的讀書方法等。這正是本書的重要亮點。

●前言
春光無限好，正是讀書時
網上瀏覽文章與讀書是有區別的
“讀者”消失的時代
序章 為什麼要讀書
寫給那些認為“網上瀏覽就行”的人
專業內是專家、專業外是傻瓜可不行
“不能輸給AI”之類的言論是本末倒置
為了人類的未來
第1章 隻有讀書人纔能達到的地方
“有魅力的人”指的是什麼樣的人
深度源自讀書
知性之門開向萬眾
第2章 讀什麼和怎麼讀
掌握一流人士的認知力
深刻的認知脈脈相通於各個領域
為獲取信息而讀書，為提升人格而讀書
通過故事掌握的“映像化”能力
以“作者的視角”看事物
一本書關聯著連綿不斷的“精神文化”
閱讀，包括筋疲力盡
第3章 通過讀書鍛煉思考能力
《小王子》中的“狐狸”是誰
帶著感情閱讀
思考的深與淺，寫“讀後感”就知道
靈活運用“對話”“評論”來深化思考能力
試寫一下讀過的書的廣告語
選擇3個喜歡的章節
可以對尼采吐槽
加快思考的“推測引讀法”
第4章 通過讀書加深知識
掌握的知識越多，越會懂得世界之遼闊
學知識是從“驚奇感”開始的
知識如同細胞分裂般地增長
閱讀5本同類題材的書，就能達到“A級別”
認識到書與書之間的“關聯性”，則更容易掌握知識
相遇新書，進一步拓寬知識面究竟該不該讀“暢銷書”
利用偶然的機會拓寬知識
借用圖鋻和百科全書掌握“全像圖”
第5章 塑造深層人格的書的讀法
感悟偉人的器量
解讀《跨越時代的普遍性意義》
找到我的“專屬名言”
第6章 指引人生的書的讀法
比輸贏更重要的是活法
何為活著？陀思妥耶夫斯基和弗蘭克爾給出的回答
關繫到東方的身份
如何豐富僅有一次的人生
第7章 難讀的書的讀法
敢於選擇名副其實的真物
讀書不需要纔能
想鍛煉注意力，就從難讀的書讀起
優選的做法是把自己融入到角色當中
回旋於書、電視劇、電影、連環漫畫中
有“不明白”的地方也可以
欣賞古典“挑選名言閱讀”
“沉浸式閱讀”與“批判性閱讀”
結束語

這是一本關於讀書的書。讀書延展了我們的人生體驗，有助於我們了解人性，提升我們作為人的素養。讀書讓我們可以與家人、朋友之外的他人進行溝通，讓我們與這個世界的交流無遠弗屆，讓我們的心胸更有廣度。讀書讓我們能夠抓住並理解事物的本質，提升我們的認知能力，讓我們的思想更有深度。本書不僅告訴我們為什麼要讀書，還告訴我們應該讀什麼樣的書，以及怎樣讀書。本書告訴了我們深入思考的讀書方法、加深知識的讀書方法、塑造人格的讀書方法、如何讀難讀的書、如何讀指引人生的書……本書主旨：讀書讓人生更有意義。

(日)齋籐孝 著 金香蘭 譯

     我在大學講課之餘，也在其他地方演講，所以有很多接受廣泛提問的機會。其中也包括媒體的采訪。在接受提問的過程中我發現，有些人可以提出觸踫事物本質的深奧問題，而有些人隻能提出膚淺的問題。 對於膚淺的問題隻需要回答“這個是這樣的”就可以了，很簡單。幾乎沒有從膚淺的問題拓展話題或進行深入探討的情況。 如果遇到深奧的問題，就必須運用大腦進行思考後作答。思考也會受優秀提問的刺激而更加深入。當然，提問者也會通過得到的回答進一步深入思考，於是這段時間變得頗有收獲。 我們瀏覽一部電影的影評或是一則新聞的評論就會發現，有些人的評論風趣且妙語連珠，能激發人的情感；而有些人的評論則是通俗的，顯得淡而無味。 一個是膚淺的人，一個是有深度的人。請問想要聽哪一位的演講呢？回答自然是想聽有深度的人的演講，這是不言而喻的吧。 那麼等