學漢語——故事一則 走進教室後，約翰挑了一個既不太靠前又不太靠後的位子。他提起椅子的一端，向後推了推，又向前挪了挪，在一陣刺耳的刮擦聲中，把椅子調整得讓自己坐起來最舒服。其他人來到教室後，也學著約翰，紛紛忙著調整椅子，相互間匆匆交流幾句，談談學習中的折磨與痛苦，隨即在文件夾中迅速翻找一陣，挑出一張干淨的白紙，開始在上面胡亂塗畫，借此讓心緒平靜下來。約翰在自己那張紙的紙孔周圍畫了一道螺旋形的線圈。委實不必去責備這些人。對此，約翰有一套自己的理論：不論這些人在別處過著多麼積極的生活，一旦進入學習的環境後，都會把自己的過去抹成一片空白。這是一種自發式的原始療法。他們為接受知識做好了準備，卻是以一種無精打采的方式——哈欠連天，嘈雜一片——所有人都在等待那位姍姍來遲的講師。大體而言，約翰也算不得積極，不過他致力於尋求的是一種開放的心態，等
