●理念路徑
媒體融合背景下高校全媒體人纔培養路徑研究
全媒體人纔培育簡論:融媒背景、著力側重與學科建設
新文科建設背景下全媒體人纔培養與課程思政理念融合路徑初探
智媒時代美國新聞傳播人纔培養研究綜述:範式、特征及趨勢
實踐探索
全媒體時代高校體育傳播人纔培養體繫建構——以體育解說人纔培養為例
工具賦能、技術催化和空間協同:海外媒體機構全媒體人纔機制創新的支撐要素研究
後疫情時代地方高校新聞院繫的線上“開環”課程體繫建設
全媒體時代高校思政教育的主體話語權重構:基於“三種需要理論”激勵機制
媒體融合
主流媒體在社交平臺的傳播效果影響因素探究:基於《人民日報》賬號的實證分析
主流媒體報道對輿論中公眾情緒的影響研究——基於近三年網絡相關的分析
媒介前沿
作為發展與治理話語的“基礎設施”——基於2005—2020年的政策文本分析
5G:未來社會圖景的顛覆與重塑
道德物化與算法新聞的治理
視聽新媒體
自我表達、集體記憶與情感鏈接:短視頻的影像拼貼
論視聽媒體虛擬現實作品美學特性中的三個關繫
視聽節目模式中塑造人物的三種類型敘事
數字重疊:播客現代性與新聞業音頻傳播的範式轉變