●第一篇&nbs文化教育的理論與實踐研究
●第文化教育理論縱橫
●第一節全球化時代下的多樣性與公民教育
●第二節語言模式、文化認同與教育發展
●第三節班克斯革文化教育研究的幾個特征
●第四節文化教育比較研究
●第五節文化互動教育目標的比較研究
●第文化教育政策研究
●第一節文化教育政策的省思
●第二節中國古代多民族教育政策文化模式的歷史研究
●第三節教育政策制定文化分析的框架與方法
●第四節民族地區基層官員的政策目標再制定
●第文化視角下的民語課程的國家制度性安排
●第文化背景下不同類型的教育研究
●第一節蒙臺梭利教育中的人性圖景與教育繫統哲學論
●第二節少數民族基礎教育職能及發展對策
●第三節發展民族特色職業教育，促民族共生教育體繫建立
●第四節論高等教育的全球化與國際化
●第五節成人高等教育中藝術教育專業的課程設計研究
●第文化視野下的民族院校人纔培養質量探析
●部分目錄

《優選化與本土文化教育研究》涉及面廣文化教育進行了多視角的研討。從理論研究到實踐研究，從宏觀到個案，從歷史到現實，以及靠前國外和比較研究，提出了許多具有理論和實踐價值的創新性見解和值得進一步探討的問題，異彩紛呈文化教育研究有引領和啟示作用。
《優選化與本土文化教育研究》著重分析了當前文化教育發展現狀問題與展望，強調優選化時代背文化教育理論的重大意義，強調國家以教育為民生重要內容和在教育公平的核心價值取向下，打破城鄉格局，對西部民族地區文化教育發展給予政策支持和傾斜，逐步縮小差距。
《優選化與本土文化教育研究文化教育視野探文化背景下不同類型的教育研究。強調從學前教育到高等教育各類型學校要充分運用民族資源和民族特色，強調要精心設計安排好文化傳承，要以促進學生全面發展為變革取向，探究創新人纔培養，努力等