●導言
第一章生育政策演變與中小學布局調整的歷程
第一節鼓勵生育期的學校布局調整(1949-1953年)
第二節生育期的學校布局調整(1954-1977年)
第三節生育政策嚴控期的學校布局調整(1978-2000年)
第四節低生育水平穩定期的學校布局調整(2001-2012年)
第五節寬松生育政策下的學校布局調整(2013年以來)
第二章學齡人口的變化趨勢
第一節學齡人口的變化趨勢(2020-2035年)
第二節城鎮化進程中的人口遷移規律
第三節城鎮居住空間結構特征
第四節多重因素影響下學齡人口密度分布特征
第三章人口變動背景下學校布局調整面臨的問題
第一節城市學校布局調整面臨的問題
第二節縣鎮學校布局調整面臨的問題
第三節鄉村學校布局調整面臨的問題
第四章學校布局調整的多重價值選擇
第一節學校布局調整應遵循科學理念
第二節學校布局調整應注重教育效益
第三節學校布局調整應關注社會效益
第四節學校布局調整需兼顧經濟效率
第五節學校布局調整理念的協調與相容
第五章學校布局調整的體制機制改革
第一節健全資源保障機制
第二節創新組織保障機制
第三節強化督導問責機制
第六章學校布局調整的決策模型
第一節學校布局調整的多維目標
第二節學校布局調整的影響因素
第三節學校布局調整的底線標準
第四節學校布局調整決策的理論模型
第五節農村學校布局調整的GIS檢驗與優化
附錄
參考文獻
在生育政策調整、大規模人口遷移、城鄉居住空間優化等因素的交互作用下,義務教育學校布局面臨著新的挑戰。“人口變動背景下如何進行學校布局調整”成為當下必須直面的重大理論和實踐問題。本書深入開展歷史研究、預測研究和調查研究,全面分析了學校布局調整的歷史脈絡、演變趨勢和現實困境,提出學校布局調整應遵循科學理念、注重教育效益、關注社會效益和兼顧經濟效率等多重價值觀照。基於多重價值目標的協調,建立以綜合教育用地、學校服務半徑、學校學位供給、學校和班級規模、教育資源配置為核心指標的布局調整底線標準體繫,構建學校布局調整決策的理論模型。學校布局調整是一項繫統性工程,應深化休制機制綜合改革,健全教師、經費和教育用地的資源保障機制,創新內部聯動、層級分擔、區域合作的紐織保障機制,強化學校布局調整的督導問責和反饋機制。運用GIS技術,對個案縣學校布局調整的合理性進行檢驗,並提供優化改進建議,將為地方學校布局調整等