《編年》舉中國一流史學、文獻學專家之力，凡二十八載，第一次全面、詳實、繫統、深入地對原有的學術史進行歷史還原和重建，由此而在中國學術、中國學術史、中國學術史研究三個具有內在邏輯關聯的關鍵環節上作出新的探索，取得新的突破。

●漢高年 乙未前206年
漢高祖二年 丙申前205年
漢高祖三年 丁酉前204年
漢高祖四年 戊戌前203年
漢高祖五年 己亥前202年
漢高祖六年 庚子前201年
漢高祖七年 辛丑前200年
漢高祖八年 壬寅前199年
漢高祖九年 癸卯前198年
漢高祖十年 甲辰前197年
漢高祖十一年 乙巳前196年
漢高祖十二年 丙午前195年
漢惠年 丁未前194年
漢惠帝二年 戊申 前193年
漢惠帝三年 己酉前192年
漢惠帝四年 庚戌前191年
漢惠帝五年 辛亥前190年
漢惠帝六年 壬子前189年
漢惠帝七年 癸丑前188年
高年 甲寅前187年
高後二年 乙卯前186年
高後三年 丙辰前185年
高後四年 丁巳前184年
高後五年 戊午前183年
高後六年 己未前182年
高後七年 庚申 前181年
高後八年 辛酉前180年
漢文年 壬戌前179年
漢文帝二年 癸亥前178年
漢文帝三年 甲子前177年
漢文帝四年 乙丑前176年
漢文帝五年 丙寅前175年
漢文帝六年 丁卯前174年
漢文帝七年 戊辰前173年
漢文帝八年 己巳前172年
漢文帝九年 庚午前171年
漢文帝十年 辛未前170年
漢文帝十一年 壬申 前169年
漢文帝十二年 癸酉前168年
漢文帝十三年 甲戌前167年
漢文帝十四年 乙亥前166年
漢文帝十五年 丙子前165年
漢文帝十六年 丁丑前164年
漢二年 己卯前162年
漢三年 庚辰前161年
漢四年 辛巳前160年
漢五年 壬午前159年
漢六年 癸未前158年
漢七年 甲申 前157年
漢景年 乙酉前156年
漢景帝二年 丙戌前155年
漢景帝三年 丁亥前154年
漢景帝四年 戊子前153年
漢景帝五年 己丑前152年
漢景帝六年 庚寅前151年
漢景帝七年 辛卯前150年
漢二年 癸巳前148年
漢三年 甲午前147年
漢四年 甲午前146年
漢五年 丙申前145年
漢六年 丁酉前144年
漢二年 己亥前142年
漢三年 庚子前141年
年 辛丑前140年
漢二年 壬寅前139年
漢三年 癸卯前138年
漢四年 甲辰前137年
漢五年 乙卯前136年
……

《中國學術編年》是迄今為止學術界以編年的形式首次對中國歷代學術發展史進行綜合性的繫統梳理、還原和重建，是一部力圖站在21世紀新的學術制高點上全面綜合與總結以往學術成果的集成性之作，同時也是一部兼具研究與檢索雙重功能的大型工具書。《編年》的出版不僅是新世紀以來中國學術界的文化積累，它的編撰代表著一代學人的學術思考與總結，而且對21世紀國學的研究與復興起到積極的推動作用。《中國學術編年》的出版，中國學術史的敘述，第一次不再局限於中原文化的中心論、不再局限主流階層的官方學，不再局限於單純的思想史的眼界，不再局限於近代以來幾成範型的哲學史的學術史模式。《編年》吸收了近期新的史學方法論的成果，明確提出，華夏文化孕育於中國文化之母體，民族與區域文化的滋養而走向獨立與興盛，並在不同時期呈現為不同的主流形態與演變軌跡。而中國學術之所以生生不息，與時俱進，也就在於其同時兼具自我更新與吸納異質學術文化等

宋清秀,包禮祥,曾禮軍 著