不管在中國、歐美，乃至世界其他地方，史學都是一門古老的學問。而關於“史學是什麼”，更是近代以來所興起的一場熱烈而重要的討論，它指引著史學走上“專業化之路”。史學的特性是什麼？它在現代知識體繫中占據何種位置？現代社會學科分類下的治史者如何讀書，如何擇取材料，如何激發問題意識與學術思考，進而怎樣利用史料，運用何種研究方法，如何規範歷史寫作，都是目前“專業化之路”上諸求學者所關心的重要問題。本書旨在從細節處對這些問題給出自己的答案，與初學者一同孜孜以求，步入治史的門徑。

●導言
第一章史學的特性
一、專業化之路
二、文史的合與分
三、科學主義的得失
四、社會科學化的利弊
五、獨特的人文學

第二章歷史知識的性質
一、個別與一般
二、治史的選擇性
三、知識的相對性
四、客觀性問題
五、史學的真實

第三章立場與視角
一、治史的任務
二、人文關懷
三、現在與過去
四、偏私和公正
五、從民族到全球

第四章學養和功力
一、知識積累
二、理論修養
三、專業訓練
四、文化底蘊
五、歷史的想像力

第五章治學的路徑
一、求知與求用
二、博通與專精
三、史德與自律
四、學問的境界
五、讀書與治學

第六章由“因”而“創”
一、學術史的梳理
二、第二手文獻的利用
三、問題與方法
四、材料和解釋
五、“述”與“作”

第七章史料和證據
一、史料的概念
二、史料的類型
三、史料的地位
四、史料的解讀
五、史料的運用
……

《歷史學家的修養和技藝（修訂本）（李劍鳴作品繫列）》取材於古今中外成名史家的治學經驗和經典論著，吸收國內外歷史哲學、史學方法和史學史的研究成果，並結合作者本人研究和教學的體會，采取深入淺出的筆法，運用平實曉暢的文字，繫統而條暢地論述治史所應具備的修養、技藝和規範，並對史學的學科特性、歷史知識的性質、歷史理解的意義、歷史的用途等問題加以討論，對後現代主義的史學理念也做了適度的回應。
《歷史學家的修養和技藝（修訂本）（李劍鳴作品繫列）》在方法論方面推許開放性和實踐性，強調歷史主義、語境主義和歷史語義學的重要性；在研究策略方面主張兼顧實證性、理論化和可讀性，提倡“以大觀小、小題大做、因小見大”的選題和寫作方式。

李劍鳴 著