●序 以身處的社會為研究對像
第一部分 與學生一起走向田野
教室即社會現場——行為者自述的課堂實踐
走出課堂、走向城市田野——關於《移民上海：52人的口述實錄》
在田野，我們能夠觀察到什麼？——城市新移民調查反思
棚戶區大調查：他們的敘述
實現社會的自我發現——關於《雙城記：京滬眾生素描》
《尋找住處：居住貧困和人的命運》：“人的命運”是我們持續的議題
第二部分 概念、議題和路徑
從社會調查到社會學研究——關於“征地農民”的調查研究
如何理解“城市社會”？
城市社會研究中的國家論
“權利”應該成為核心議題——房地產維權行動研究反思
社會科學如何研究“人”？——關於問題與路徑的幾點思考
法西斯的“非人化”鼓噪與虐殺
如何認識今天的家庭危機？---國家-家庭關繫的視角
“種族問題”是種族的問題嗎？
回到日常經驗、說出自己的感受
何謂“社會穩定”？——概念辨析及方法討論
第三部分 方法論的反思和探索
傳統中國再認識——鄉土中國、城市中國及城鄉關繫
中國社會學史中的城市困難群體研究：經緯和課題
“轉型”“發展”與“現代化”：現實判斷與理論反思
在正常中發現異常
在範式與經驗之間——我們如何接近問題
今天我們如何實踐學術本土化？ ——以國家－社會關繫範式的應用為例
附文一 青年與城市社會研究：調查城市的難度在哪？
附文二 為了更好的城市與社會——中日共同研究回顧
後記
