●贊譽
致謝
引言：為何談情緒
第一部分童年期的正常發展和病理性發展
第1章情緒和情緒的發展
情緒：基本原則
情緒、需求和自我
興趣
羞恥感和自豪感
焦慮
憤怒
悲傷
注釋
第2章童年期的良性發展和病理性發展：一般理論
良性發展：復原力和積極預期
情緒復原力是如何發展出來的
依戀和交互修復
肯定
縱向研究的經驗教訓
注釋
第3章病理性發展理論：簡要回顧
精神分析理論：經典模型
精神分析理論：發展和人際模型
認知和行為模型
情緒調節：新的共識
注釋
第4章童年期心理病理：惡性過程和修復過程
修復的視角
意志消沉
違抗
惡性循環
衝突的作用
注釋
第二部分治療過程
第5章治療過程：回顧
回顧：基本模型
投入
理解
理解情緒：共情的作用
理解和行動：兒童的防御
父母指南
診斷和評估：必要的診斷性問題
注釋
第6章治療性投入
積極情感：理論和研究
興趣和積極情感分享
地板時光
被聽見
分享
注釋
第7章共情
共情的本質
兒童臨床工作中如何表達共情
共情的治療性功能
困難和局限
注釋
第8章阻抗問題
概述
兒童的阻抗：典型方式
怎麼辦
發生什麼事了嗎
注釋
第9章兒童心理治療是一個社會化過程I：道德發展
社會化：一般原則
社會化：理論和研究
父母的自豪感和理想化的發展
情緒和道德發展
情緒訓練
遊戲的社會化功能本質
注釋
第10章兒童心理治療是一個社會化過程II：輸贏
“媽媽，我作弊了，我贏了”
失敗和消沉
治療契機
擴展對話
一個主題不同變體
父母能做什麼
注釋
第三部分父母指南
第11章父母指南I：促進情緒健康和復原力
父母指導的目標
家庭治療計劃
分享積極情感
指責
修復
積極主動解決問題
重申分享
第一原則和最終原則：保持積極
注釋
第12章父母指南II：協助父母解決日常生活中的常見問題
規則與
發脾氣
家庭作業
睡眠
15分鐘規則
電視和電子遊戲
在學校：一本積極之書
注釋
後記
參考文獻
