上課走神兒寫作業總坐不住背完課文一會兒就忘 ……媽媽瞬間崩潰、血壓升高怎麼破？常青籐爸爸、哈爸、李海峰、鄰三月、王鷗飏、小七老師、劉潔、馬冉冉眾多大咖傾力推薦本書《不急不躁，用遊戲提升兒童學習力》用遊戲，激發孩子的興趣、潛力做個會玩的父母擺脫焦慮和擔心陪伴孩子快樂成長

●章 未來時代，會玩的孩子更有競爭力 1.1不是所有的學習都需要正襟危坐【引子】萌萌英語成績差，讓媽媽很焦躁遊戲是孩子開啟智慧自然的方式/5通過遊戲，孩子能更輕松地學會知識/8通過遊戲可以拓展學習維度/10遊戲可以幫父母更懂孩子/12找到適合孩子的遊戲/131.2用遊戲玩出你的“黃金五維學習力”記憶力/15專注力/16自控力/16想像力/17表達力/181.3帶孩子玩遊戲的幾個原則忘記你是家長，將自己當作玩家/20鼓勵孩子享受過程而不是輸贏/22守住共同設定的規則/24允許孩子鬧情緒/26小貼士：如何使用本書纔會更有效/28第  2章 激發興趣，讓孩子勇於接受挑戰【引子】能不能將“要孩子學”轉變為“孩子要學”2.1角色扮演，用情景模擬改變“學習氛圍”【聖旨到】專治“我不喜歡”/36【影子先生】在模仿中學本領/38【警察抓小偷】主動檢查作業/40【服務員與顧客】生活中的知識應用/422.2限時加壓，挑戰不可能【快速搶答】訓練反應速度/44【一分鐘挑戰】善用碎片時間/48【限時答題】鞏固基礎知識，提高復習效率/502.3給枯燥的學習增添點兒樂趣【找朋友】找規律，訓練歸納能力/53【種花】加強孩子識記生字的能力/56【明星醫生】主動檢查作業/58【炒爆米花】換個方式復習/60敲黑板/63第3章  訓練記憶力，輕松應對死記硬背【引子】歡歡總是記不住生字，怎麼辦3.1交替記憶法【快閃一下】加速背誦課文/73【手指舞】快速記憶手勢/75【小動物排排坐】增強短時記憶/773.2聯想記憶法【搶背電話號碼】快速記憶數字/80【成語表演】記憶成語不再難/82【背誦比賽】背誦古詩不易忘/84【記憶專家】輕松記憶詞組和句子/863.3比較記憶法【識字打怪】巧學漢字/88【線段變形記】辨別直線、線段、射線/903.4嘗試回憶法【復述故事】牢記故事內容/92【英語對對踫】巧記英語單詞和句子/94【影片觀察員】提高記憶細節的能力/96敲黑板/99第4章  訓練專注力，孩子聽課不走神【引子】鼕鼕上課不能專注，影響同學4.1專注力的穩定性【撲克遊戲】1分鐘高度專注/113【限時聽寫】眼耳手腦高度協調作戰/115【多米諾骨牌】  沉浸式體驗感/1174.2專注力的廣度【復讀機】提升聽長段內容的能力/119【跳數】5分鐘專注/1214.3專注力的分配性【夾乒乓球】受干擾時不分心/123【123口令】習慣執行多線程任務/125【挑木棍】保持高度專注/1284.4專注力的轉移性【消消樂】專注力轉移的靈活度/130【方格大作戰】專注力轉移的速度/132【隨意書寫】持續轉移的耐力/135敲黑板/137第5章  訓練自控力，寫作業不再拖拉【引子】軒軒拖拉磨蹭，不遵守約定，令媽媽束手無策5.1偏運動類遊戲【撈美人魚】學會遵守規則/150【行動暗號】學會主動執行約定/152【】訓練身體調節能力/155【消滅氣球】通過努力獲得主動權/1575.2偏操作類遊戲【向日葵】激發孩子的正向行為/159【情緒輪】讓孩子妥善處理情緒/1615.3偏娛樂類遊戲【尋寶】訓練孩子積極等待/1【拼圖挑戰】把興趣變成習慣/167【反話口令】鍛煉思維敏捷性/1705.4偏智力類遊戲【紅綠桌子】掌握規則轉換/172【晚間日記】培養自省的好習慣/174敲黑板/176第6章  訓練想像力，讓想法插上翅膀【引子】菲菲因想像力不足，寫作文丟了很多冤枉分6.1再造性的想像：更好地理解抽像知識【對話接龍】提升口語能力，豐富詞彙量/185【猜謎語】養成思考的習慣/188【魔力小牙簽】訓練抽像和想像的能力/191【你比畫我猜】改善學習氛圍/1946.2創造性的想像：培養孩子的創新意識【擺擺七巧板】培養平面想像力/196【字母魔法變身】訓練孩子的想像力/198【手指生花】創新手指畫/200【舊物改造】同步增強動手能力和想像力/2026.3幻想：幫助孩子樹立理想【我的白日夢】讓精神空間更加寬廣/205【科幻畫】激發孩子探索科學的興趣/207【續寫故事】通過閱讀拓展想像的空間/209敲黑板/211第7章  訓練表達力，孩子表達更自信【引子】小米因為不會表達而鬧出笑話7.1培養口語表達能力【售貨員】培養孩子連貫講述的能力/220【小小工程師】學會有效地發出指令/222【小導遊】鍛煉口語表達能力/224【三個為什麼】訓練語言組織能力/2267.2提高書面表達能力【影像日記】讓孩子有話可寫/228【依葫蘆畫瓢】通過仿寫積累作文素材/2307.3培養演講能力【每日故事】營造輕松的表達氛圍/232【家庭小劇場】增強孩子的情感體驗/234【家庭電臺】訓練孩子有表情地講述和朗誦/236敲黑板/238後記  /239

從幼兒園踏入小學的孩子，似乎一下子變得不那麼可愛了：上課走神兒，寫作業總坐不住，背完課文一會兒忘……這下，家長也開始止不住又急又躁了——該怎樣引導孩子愛上學習，學會學習呢？本書作者魏華老師認為愛玩本是孩子的天性，我們若能帶著孩子在玩中學豈不是更好？秉持這一教育理念，魏華老師通過多年實踐，摸索出一套有效提升孩子學習能力的趣味遊戲，並圍繞記憶力、專注力、自控力、想像力和表達力這五個方面，總結出“黃金五維學習力”趣味遊戲。魏華老師已指導2000多位家長和孩子采用這種遊戲化的方式進行學習能力訓練，效果顯著，大受歡迎。為此，本書精選了65個趣味遊戲，每一個遊戲都可以有針對性地提升孩子的某一項學習能力。為了提升閱讀體驗，書中的每個遊戲都用圖解的形式生動地呈現遊戲步驟，家長和孩子看圖能照做。同時，每個遊戲介紹中都有“互動吧”環節，分享家長的困惑、經驗，以及魏華老師的智慧解答與精彩點評。所有用心陪伴等

魏華 著

    我們已經進入了新時代，互聯網讓整個世界聯結在一起，智能手機成了身體的一個“器官”，人工智能來勢洶洶，過往習慣的生活方式正在發生著劇烈的變革，隨之而來的是對學習力提出更高的要求。
     要怎樣培養學習力，孩子纔能順利迎接未來時代的挑戰呢？許多教育學家、心理學家不斷加深對新時代學習力的研究，比如哈佛大學教授、創新實驗室負責人托尼？瓦格納教授在他的奠基性作品《創新者的培養》一書中，通過研究一些典型的美國年輕創新者的例子，揭示了他們的成長規律：童年時創造性的玩耍，可以演變成深度的內在興趣，進而在青春期和成年時綻放為指引事業和生活目標的深層覺悟。
     是玩耍！是遊戲！用孩子愛的遊戲，來構建他們需要的學習力繫統！
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