作 者:(法)加斯東·米亞拉雷 著 王曉輝 譯
定 價:38
出 版 社:商務印書館
出版日期:2021年10月01日
頁 數:192
裝 幀:平裝
ISBN:9787100202329
這是法國當代有名教育家米亞拉雷的力作之一,探討了新科學精神與教育科學的結合,認為自然科學和人文科學之間不應存此疆彼界,而應互為借鋻、互為所用。
●第一章 序言:新科學精神與教育科學
第二章 關於打通人類思想兩個階段界限的討論
第三章 “原因”概念的不同含義與“因一果”關繫
第四章 無限小 由確信向可能過渡 “海森堡不確定性” 教育科學與心理學的關繫
第五章 世界的認知與參照繫
第六章 兩個基礎科學革命(一)
第七章 兩個基礎科學革命(二)
第八章 教育領域中的時間――關於科學事業的哲學討論
第九章 “復雜性”問題源自何處?
第十章 兒童?哪個兒童?人?哪個人?心理?與何相關?
第十一章 對第一章的回應
參考文獻
本書闡述新科學精神英如何與教育科學結合,認為自然科學和人文科學是不能斷然分離的,以教育科學為代表的人文科學應向其他科學知識領域開放,可以借鋻或是心理學,或是社會學,或是物理學等學科的方法、理論和解釋模式。但二者的研究方法、分析方式等具有各自的特殊性,所以應注重新學科與舊學科之間的協調,要認真確定新領域的特征及其與已開闢的領域之間的關繫。