作 者:(美)霍華德·加德納 著 (美)霍華德·加德納 編 瀋致隆 譯
定 價:89.9
出 版 社:浙江教育出版社
出版日期:2022年03月01日
頁 數:235
裝 幀:平裝
ISBN:9787572232039
智能理論創始人霍華德·加德納在人類智能領域的全新研究成果加德納初次回顧了自身思維發展的歷程，提出了自己 擅長的智能強項是綜合思維，是多種智能組合後的產物。他一生敬佩的生物學家達爾文、文學家埃德蒙·威爾遜等都是擁有綜合思維的人。這在21世紀是一種頗具價值的思維能力。●一本書智能理論的誕生之路 書中生動再現了孕育這項有關人類思維重大突破的“歷史場景”，以及他對自己過往經歷與學術成就的深刻見解。●了解如何在教育中培養學生跨學科的綜合思維能力，教育工作者手邊書我國中等
●第一部分 綜合思維和推理能力的形成
第1章 10歲的我如何思考
第2章 攸關命運的選擇
第3章 跨學科探索的開始
第4章 掙脫單一學科思維的束縛
第5章 拓展事業邊界
第二部分智能：重構人類對話
第6章智能理論的孕育和誕生
第7章智能理論的影響力
第8章智能理論在全球
第9章 被曲智能理論
第三部分 怎樣運用和培養綜合思維
第10章 面向教育和“優善工作”
第11章 穿梭在不同的學術領域
第12章 21世紀最重要的思維方式
致謝
譯後記
霍華德·加德納提智能理論，堪稱“心理學界哥白尼式的革命”。它打破了傳統智力理論的基本假設，重新定義了“人類智能”，引起了世界的廣泛關注。作為研究人類智能領域的權威，數十年來無數人向加德納提出過相同的問題：他自身所擁有的智能強項是什麼？加德納在本書中給出了答案。 本書是對加德納學術生涯的回顧，追溯了他從一個有點書獃子氣的孩子到渴求新知的大學生，從自由自在的研究生到哈佛教授的演變。縱觀加德納的整個學術生涯，他都在研究廣泛意義上的人類智能。加德納在本書中將目光轉向了自己，回顧了其自身的思維發展過程，總結出他最擅長的智能強項是“綜合思維”，並稱之為21世紀頗具價值的思維方智能理論的創立及其對全球教育界的廣泛影響，正是來源於加德納的綜合思維能力。 加德納在本書中介紹的綜合思維的養成過程，對我國中小學教育要求逐漸樹立學科融合理念，培養跨學科人纔具有重要借鋻意義。
(美)霍華德·加德納 著 (美)霍華德·加德納 編 瀋致隆 譯
"霍華德?加德納（Howard Gardner）●當今非常具有影響力的發展心理學家和教育學智能理論之父，被譽為“教育領域的哥白尼”和“推動美國教育改革的首席科學家”。●哈佛大學教育研究生院教授，“零點項目”負責人，曾在世界多國的31所大學和學院獲得心理學、教育學、音樂學、法學、文學等學科榮譽博士學位。長期從事智能理論、創造能力、領導能力、藝術教育等領域研究。●已出版30本著作，作品被譯為32種語言在世界各地影響廣泛並廣受贊譽。曾在《華爾街日報》“全球極具影響力的思想家”排行榜上位列第五。"
故事的開篇 如果能見到10 歲時的我，吸引你的會是什麼？你會看到的可能是一個活潑好動的微胖男孩，戴著高度眼鏡，正將自己的鼻子深埋在一本打開的書裡；可能是他正低頭垂肩坐在鋼琴凳上，彈奏巴赫的前奏曲和賦格曲，母親陪坐在一旁；也可能是他正彎腰俯身在一架小型便攜式打字機前面，用兩三根手指敲擊鍵盤打字，就像我現在坐在筆記本電腦前所做的一樣。 是什麼讓還是孩童的我對彈奏鋼琴和文字寫作如此全神貫注？ 我的母親叫希爾德·貝拉·魏爾海默（Hilde Bella Weilheimer），父親叫魯道夫·加德納（Rudolf G?rtner），他們出身於德國紐倫堡中產階級猶太人家庭。在我母親20 歲、父親23 歲的時候，他們結婚了。在那個時代的中產階級中，如此早婚是罕見的。他們結婚後，打算和自己祖上幾代人一樣，在這片土地上繼續過著傳統等
