內容簡介
1989年原華西醫科大學藥學院(現四川大學華西藥學院)在中國首辦“臨床藥學專業”，揭開了“臨床藥學”人纔教育的帷幕，至今已近20年，在此期間“臨床藥學專業”教育時起時伏，我國的臨床藥師職業在一些醫院得到創建及發展，現在這種國際上通行的“臨床藥師”職業已逐漸被我國醫藥學者們認同。藥學學科要為醫療衛生事業服務。醫療工作迫切需要藥學部門的合作和配合，社會對合理用藥、提高藥效、減少毒副作用發生率的呼聲越來越高，因此急需臨床藥師為醫療提供安全、有效的藥學服務。加強臨床藥學教育，盡快培養更多的臨床藥師迫在眉睫。
雖然臨床藥學教育在我國已開展多年，至今所使用的教材仍主要借用現有醫學生及藥學生的教材，這種湊合著使用的局面不能滿足臨床藥學專業培養目標的要求。全國高等醫藥教材建設研究會、衛生部教材辦公室經過廣泛的調研和論證工作，深感組織全國醫藥教學、醫療工作者編寫一套針對臨床藥學專業培養目標和教學需要的“臨床藥學專業”規劃教材的迫切性和必要性，這無疑對臨床藥學專業的進一步發展和臨床藥學人纔的培養將起著推動作用。《臨床藥物化學》教材即是本次規劃出版本套教材中的一種。1989年原華西醫科大學藥學院(現四川大學華西藥學院)在中國首辦“臨床藥學專業”，揭開了“臨床藥學”人纔教育的帷幕，至今已近20年，在此期間“臨床藥學專業”教育時起時伏，我國的臨床藥師職業在一些醫院得到創建及發展，現在這種國際上通行的“臨床藥師”職業已逐漸被我國醫藥學者們認同。藥學學科要為醫療衛生事業服務。醫療工作迫切需要藥學部門的合作和配合，社會對合理用藥、提高藥效、減少毒副作用發生率的呼聲越來越高，因此急需臨床藥師為醫療提供安全、有效的藥學服務。加強臨床藥學教育，盡快培養更多的臨床藥師迫在眉睫。
雖然臨床藥學教育在我國已開展多年，至今所使用的教材仍主要借用現有醫學生及藥學生的教材，這種湊合著使用的局面不能滿足臨床藥學專業培養目標的要求。全國高等醫藥教材建設研究會、衛生部教材辦公室經過廣泛的調研和論證工作，深感組織全國醫藥教學、醫療工作者編寫一套針對臨床藥學專業培養目標和教學需要的“臨床藥學專業”規劃教材的迫切性和必要性，這無疑對臨床藥學專業的進一步發展和臨床藥學人纔的培養將起著推動作用。《臨床藥物化學》教材即是本次規劃出版本套教材中的一種。
為了編寫好這一本《臨床藥物化學》，我們對現有國內外《藥物化學》教材及參考書進行了研究分析，發現我國已出版發行的《藥物化學》教材已經很多，其中許多質量很高，內容也較全面。在眾多的《藥物化學》教材中，再編寫出一本適合臨床藥學專業用的藥物化學教材尚屬開創性的工作，難度較大。考慮到目前多數院校的臨床藥學專業采用藥學類規劃教材第五版《藥物化學》(主編鄭虎，人民衛生出版社出版)，相對其他藥物化學教材而言，該教材與臨床藥學專業培養目標更為接近。因此，本次編寫的《臨床藥物化學》教材在此教材框架基礎上做了進一步調整，增加了與臨床用藥有關的內容，刪除了新藥開發的相關內容。貫徹以合理用藥為主線，臨
床重點常用藥物為中心，以化學為基礎，向臨床藥學專業學生介紹必須掌握的藥物基本知識及藥物化學基本原理。
本教材的內容分為兩部分。部分分為十章，介紹臨床重點常用的各類藥物，包括化學結構、中英文名稱、理化性質、體內代謝途徑、構效關繫、臨床用途、毒副作用及藥物間相互作用。第二部分為總論部分，共有六章(藥物的化學結構，理化性質，藥物代謝，毒副作用，手性藥物及藥物相互作用)，這部分內容是在學生掌握了各類藥物基本知識後，結合臨床用藥的需要：而介紹的有關藥物化學原理的知識，重點仍突出藥物的化學內容，以及盡量少的藥理內容。
雖然臨床藥學教育在我國已開展多年，至今所使用的教材仍主要借用現有醫學生及藥學生的教材，這種湊合著使用的局面不能滿足臨床藥學專業培養目標的要求。全國高等醫藥教材建設研究會、衛生部教材辦公室經過廣泛的調研和論證工作，深感組織全國醫藥教學、醫療工作者編寫一套針對臨床藥學專業培養目標和教學需要的“臨床藥學專業”規劃教材的迫切性和必要性，這無疑對臨床藥學專業的進一步發展和臨床藥學人纔的培養將起著推動作用。《臨床藥物化學》教材即是本次規劃出版本套教材中的一種。1989年原華西醫科大學藥學院(現四川大學華西藥學院)在中國首辦“臨床藥學專業”，揭開了“臨床藥學”人纔教育的帷幕，至今已近20年，在此期間“臨床藥學專業”教育時起時伏，我國的臨床藥師職業在一些醫院得到創建及發展，現在這種國際上通行的“臨床藥師”職業已逐漸被我國醫藥學者們認同。藥學學科要為醫療衛生事業服務。醫療工作迫切需要藥學部門的合作和配合，社會對合理用藥、提高藥效、減少毒副作用發生率的呼聲越來越高，因此急需臨床藥師為醫療提供安全、有效的藥學服務。加強臨床藥學教育，盡快培養更多的臨床藥師迫在眉睫。
雖然臨床藥學教育在我國已開展多年，至今所使用的教材仍主要借用現有醫學生及藥學生的教材，這種湊合著使用的局面不能滿足臨床藥學專業培養目標的要求。全國高等醫藥教材建設研究會、衛生部教材辦公室經過廣泛的調研和論證工作，深感組織全國醫藥教學、醫療工作者編寫一套針對臨床藥學專業培養目標和教學需要的“臨床藥學專業”規劃教材的迫切性和必要性，這無疑對臨床藥學專業的進一步發展和臨床藥學人纔的培養將起著推動作用。《臨床藥物化學》教材即是本次規劃出版本套教材中的一種。
為了編寫好這一本《臨床藥物化學》，我們對現有國內外《藥物化學》教材及參考書進行了研究分析，發現我國已出版發行的《藥物化學》教材已經很多，其中許多質量很高，內容也較全面。在眾多的《藥物化學》教材中，再編寫出一本適合臨床藥學專業用的藥物化學教材尚屬開創性的工作，難度較大。考慮到目前多數院校的臨床藥學專業采用藥學類規劃教材第五版《藥物化學》(主編鄭虎，人民衛生出版社出版)，相對其他藥物化學教材而言，該教材與臨床藥學專業培養目標更為接近。因此，本次編寫的《臨床藥物化學》教材在此教材框架基礎上做了進一步調整，增加了與臨床用藥有關的內容，刪除了新藥開發的相關內容。貫徹以合理用藥為主線，臨
床重點常用藥物為中心，以化學為基礎，向臨床藥學專業學生介紹必須掌握的藥物基本知識及藥物化學基本原理。
本教材的內容分為兩部分。部分分為十章，介紹臨床重點常用的各類藥物，包括化學結構、中英文名稱、理化性質、體內代謝途徑、構效關繫、臨床用途、毒副作用及藥物間相互作用。第二部分為總論部分，共有六章(藥物的化學結構，理化性質，藥物代謝，毒副作用，手性藥物及藥物相互作用)，這部分內容是在學生掌握了各類藥物基本知識後，結合臨床用藥的需要：而介紹的有關藥物化學原理的知識，重點仍突出藥物的化學內容，以及盡量少的藥理內容。
