內容簡介
按照衛生部教材辦的要求,成人教育教材《預防醫學》(第2版)增加配套教材,即《預防醫學學習指導與習題集》。作為配套教材,本書完全按照原教材的章節順序及其內容,相對應地編寫了“學習要求”、“重點內容”和“習題”三部分的輔助學習材料。“學習要求”類似於教學大綱,為學生指明對教材內容的掌握程度,以便有效地分配學習時間;“重點內容”相當於課外讀物,將教材中需要認真掌握的內容,重新梳理一遍,並力求換一種思考方式、改一種敘述方式,讓學生獲得對同一內容更全面的理解;“習題”就是通過解答問題,增強對所學專業知識的領會和理解,增強對預防醫學理論和方法的掌握和應用。
《預防醫學學習指導與習題集》中的“重點內容”是很必要讀通讀懂的。盡管課堂上教授們已經將《預防醫學》教材中的內容細細地講全講透,但是要讓課堂論述轉化成學生自己的知識乃至能力,還要通過繫統的復習纔能達到。“重點內容”恰好能夠幫助學生對所學知識進行歸納、整理,甚至采用表格對照的形式,幫助學生鋻別、比較,力求融會貫通、觸類旁通,提高學習成效。按照衛生部教材辦的要求,成人教育教材《預防醫學》(第2版)增加配套教材,即《預防醫學學習指導與習題集》。作為配套教材,本書完全按照原教材的章節順序及其內容,相對應地編寫了“學習要求”、“重點內容”和“習題”三部分的輔助學習材料。“學習要求”類似於教學大綱,為學生指明對教材內容的掌握程度,以便有效地分配學習時間;“重點內容”相當於課外讀物,將教材中需要認真掌握的內容,重新梳理一遍,並力求換一種思考方式、改一種敘述方式,讓學生獲得對同一內容更全面的理解;“習題”就是通過解答問題,增強對所學專業知識的領會和理解,增強對預防醫學理論和方法的掌握和應用。
《預防醫學學習指導與習題集》中的“重點內容”是很必要讀通讀懂的。盡管課堂上教授們已經將《預防醫學》教材中的內容細細地講全講透,但是要讓課堂論述轉化成學生自己的知識乃至能力,還要通過繫統的復習纔能達到。“重點內容”恰好能夠幫助學生對所學知識進行歸納、整理,甚至采用表格對照的形式,幫助學生鋻別、比較,力求融會貫通、觸類旁通,提高學習成效。
《預防醫學學習指導與習題集》中的“習題”也是很必要做多做對的。盡管做習題,特別是做比較大量的習題容易被人們誤解為應試,但是從某種意義上說應試訓練對提高知識掌握的質與量都是有很好效果的。況且本配套教材中設計的大多數習題,形式豐富、角度獨特,重在對基本概念的準確理解、對理論知識的全面把握和對主要方法的實際應用上。如果能夠達到牢固掌握課程教學內容的目的,即使為了應試,多做習題也不是壞事。
對大多數學生而言,把專業知識的學習當作樂趣,或許是一個美好的願望。但是,編寫《預防醫學學習指導與習題集》的一個極為重要的目的,是減輕學生學習的負擔。為此,期望學生們能夠重視預防醫學的學習,也期望學生們在這本配套教材的幫助下,獲得更高的學習成效。
《預防醫學學習指導與習題集》中的“重點內容”是很必要讀通讀懂的。盡管課堂上教授們已經將《預防醫學》教材中的內容細細地講全講透,但是要讓課堂論述轉化成學生自己的知識乃至能力,還要通過繫統的復習纔能達到。“重點內容”恰好能夠幫助學生對所學知識進行歸納、整理,甚至采用表格對照的形式,幫助學生鋻別、比較,力求融會貫通、觸類旁通,提高學習成效。按照衛生部教材辦的要求,成人教育教材《預防醫學》(第2版)增加配套教材,即《預防醫學學習指導與習題集》。作為配套教材,本書完全按照原教材的章節順序及其內容,相對應地編寫了“學習要求”、“重點內容”和“習題”三部分的輔助學習材料。“學習要求”類似於教學大綱,為學生指明對教材內容的掌握程度,以便有效地分配學習時間;“重點內容”相當於課外讀物,將教材中需要認真掌握的內容,重新梳理一遍,並力求換一種思考方式、改一種敘述方式,讓學生獲得對同一內容更全面的理解;“習題”就是通過解答問題,增強對所學專業知識的領會和理解,增強對預防醫學理論和方法的掌握和應用。
《預防醫學學習指導與習題集》中的“重點內容”是很必要讀通讀懂的。盡管課堂上教授們已經將《預防醫學》教材中的內容細細地講全講透,但是要讓課堂論述轉化成學生自己的知識乃至能力,還要通過繫統的復習纔能達到。“重點內容”恰好能夠幫助學生對所學知識進行歸納、整理,甚至采用表格對照的形式,幫助學生鋻別、比較,力求融會貫通、觸類旁通,提高學習成效。
《預防醫學學習指導與習題集》中的“習題”也是很必要做多做對的。盡管做習題,特別是做比較大量的習題容易被人們誤解為應試,但是從某種意義上說應試訓練對提高知識掌握的質與量都是有很好效果的。況且本配套教材中設計的大多數習題,形式豐富、角度獨特,重在對基本概念的準確理解、對理論知識的全面把握和對主要方法的實際應用上。如果能夠達到牢固掌握課程教學內容的目的,即使為了應試,多做習題也不是壞事。
對大多數學生而言,把專業知識的學習當作樂趣,或許是一個美好的願望。但是,編寫《預防醫學學習指導與習題集》的一個極為重要的目的,是減輕學生學習的負擔。為此,期望學生們能夠重視預防醫學的學習,也期望學生們在這本配套教材的幫助下,獲得更高的學習成效。