緒論/1

篇診斷學基礎

章常見癥狀/5

節發熱/5

第二節頭痛/7

第三節胸痛/8

第四節咳嗽與咳痰/9

第五節咯血/10

第六節呼吸困難/11

第七節心悸/12

第八節惡心與嘔吐/13

第九節嘔血與便血/14

第十節腹痛/15

第十一節腹瀉與便秘/17

第十二節黃疸/18

第十三節意識障礙/19

第十四節水腫/20

第二章問診/23

節問診的意義/23

第二節問診的內容/23

第三節問診的方法與技巧/25

第三章體格檢查/27

節基本方法/27

第二節一般檢查/29

第三節頭頸部檢查/36

第四節胸部檢查/38

第五節腹部檢查/49

第六節脊柱與四肢檢查/54

第七節神經繫統檢查/56

第四章輔助檢查/65

節常用實驗室檢查/65

第二節常用醫學影像學檢查/76

第三節心電圖檢查/80

第四節內鏡檢查/83

第二篇內科常見疾病

第五章呼吸繫統疾病/91

節慢性阻塞性肺疾病/91

第二節支氣管哮喘/94

第三節慢性肺源性心髒病/97

第四節肺炎/99

第五節胸腔積液/103

第六章循環繫統疾病/108

節心力衰竭/108

第二節原發性高血壓/114

第三節冠狀動脈粥樣硬化性心髒病/119

第四節心律失常/128

第七章消化繫統疾病/140

節胃炎/140

第二節消化性潰瘍/143

第三節肝硬化/145

第四節急性胰腺炎/149

第八章泌尿繫統疾病/155

節腎小球疾病/155

第二節尿路感染/160

第三節慢性腎衰竭/164

第九章血液繫統疾病/169

節貧血/169

第二節白血病/176

第三節出血性疾病/181

第十章內分泌及代謝性疾病/186

節甲狀腺功能亢進癥/186

第二節糖尿病/189

第十一章風濕性疾病/195

節類風濕性關節炎/195

第二節繫統性紅斑狼瘡/197

第三節骨質疏松癥/200

第四節痛風/202

第十二章神經繫統疾病/205

節急性腦血管病/205

第二節癲痫/214

第三節阿爾茨海默病/217

第三篇外科常見疾病

第十三章外科常見急癥/223

節急性闌尾炎/223

第二節急性腸梗阻/225

第三節急性膽囊炎與膽囊結石/227

第十四章心肺腦復蘇/231

節基本生命支持/231

第二節高級生命支持/232

第三節復蘇後治療/233

第十五章外科常見惡性腫瘤/236

節肺癌/236

第二節食管癌/239

第三節胃癌/241

第四節原發性肝癌/244

第五節結腸癌/246

第六節直腸癌/248

第七節乳腺癌/250

第四篇婦產科常見疾病

第十六章妊娠病理/257

節流產/257

第二節異位妊娠/259

第三節妊娠期高血壓疾病/260

第十七章女性生殖繫統炎癥/264

節陰道炎癥/264

第二節子宮頸炎癥/266

第十八章女性生殖繫統腫瘤/269

節子宮頸癌/269

第二節子宮肌瘤/271

第三節子宮內膜癌/273

第四節卵巢腫瘤/274

第十九章計劃生育/278

節避孕/278

第二節人工流產/280

第五篇兒科常見疾病

第二十章兒童保健/285

節各年齡期兒童的保健重點/285

第二節兒童保健的具體措施/286

第二十一章嬰幼兒疾病/290

節小兒肺炎/290

第二節營養性維生素D缺乏性佝僂病/292

第三節腹瀉病/294

第六篇常見傳染性疾病

第二十二章傳染性疾病總論/301

節傳染病的流行過程及影響因素/301

第二節傳染病的特征/303

第三節傳染病的診斷/304

第四節傳染病的防治/305

第二十三章病毒性疾病/308

節病毒性肝炎/308

第二節艾滋病/312

第二十四章細菌性疾病/316

節肺結核/316

第二節細菌性痢疾/320

選擇題參考答案/324

參考文獻/326

《臨床醫學概論》是全國高等衛生職業教育高素質技能型人纔培養“十三五”規劃教材，是在以前的基礎上進行修訂完善，充分考慮與吸納了使用老版教材學校的使用意見與建議，對本書作了適當修改和補充。

本書主要供藥學、醫學檢驗技術、醫學影像技術等相關醫學類專業使用，所以在編寫過程中主要是針對臨床知識的普及，側重常見病和多發病的臨床表現、輔助檢查、診斷要點、治療要點的編寫，力求淺顯易懂，強調知識的實用性，適當兼顧知識的繫統性、完整性，同時緊扣專業要求，突出專業性和崗位需要。

本書共分六篇二十四章，包括診斷學基礎、內科常見疾病、外科常見疾病、婦產科常見疾病、兒科常見疾病和常見傳染性疾病。為突出本書與藥學專業的密切聯繫，治療要點側重治療原則及常用藥物治療，需手術治療的一律略寫；為突出本書與醫學檢驗技術專業的密切聯繫，重點撰寫對疾病診斷有價值的先進的實驗室檢查項目；為突出本書與醫學影像檢查技術專業的密切聯繫，重點撰寫對疾病診斷有價值的先進的影像學檢查項目。在教學中可根據專業不同進行取舍。

為了增加學生學習的主動性、自覺性、目的性及教材內容的可讀性、趣味性，激發學生的學習熱情，突出學生分析問題和解決問題的能力，提高學習效率，在教材中設立了“學習目標”、“病例分析”、“ 課堂互動”、“知識鏈接”、“達標檢測”等模塊。

全體編者秉承了嚴謹求實的精神和對教學高度負責的態度，高質量完成了教材的編寫任務。在編寫過程中，除得到各參編單位和華中科技大學出版社的大力支持外，還得到了相關院校領導及專家的關心與支持，在此一並表示誠摯的謝意。

臨床醫學概論涉及多學科，限於編者水平有限，加之時間倉促，不妥之處在所難免，敬請廣大師生和讀者提出寶貴意見和建議。