幼兒教師本掌握學前兒童語言學習核心經驗是十分重要的。這能讓教師釐清孩子應該掌握什麼,教師如何幫助孩子學習。關於語言核心經驗的理論著作受到廣大教師的歡迎,同時,如何將相關理論運用到實踐中也是教師群體所需要的。
《學前兒童語言學習核心經驗:幼兒園辯論活動教育實踐》側重從實踐的角度給予教師引導,具體內容包括:辯論概述、學前兒童辯論的發展特點、學前兒童辯論學習與發展的核心經驗、生活中學前兒童辯論學習與發展的教育實踐、圖畫書閱讀活動中學前兒童辯論學習與發展的教育實踐、專門性辯論活動中學前兒童辯論學習與發展的教育實踐、幼兒園主題活動中學前兒童辯論學習與發展的教育實踐。