了得網研究生_臨床微生物學檢驗(全國高等醫藥院校“十二五”規劃教材)

編輯推薦

全書共分為三篇，即臨床細菌學檢驗、臨床真菌學檢驗、臨床病毒學檢驗，共42章。教材中的“學習目標”“知識鏈接”與“知識拓展”“案例分析”等都是本版教材的特色，有助於學生對相關知識的學習與復習。

本教材適用於醫學檢驗專業本科生、專科生使用，也適合於從事醫學檢驗工作的醫師、技師和各級微生物學實驗室工作人員參考

內容簡介

緒論 / 1
篇臨床細菌學檢驗 / 7
章細菌的形態結構 / 9
節細菌的大小與形態 / 9
第二節細菌的結構和功能 / 11
第二章細菌的生理 / 22
節細菌的細胞化學 / 22
第二節細菌的營養 / 23
第三節細菌的生長繁殖 / 24
第四節細菌的代謝 / 26
第三章噬菌體 / 29
第四章細菌的遺傳與變異 / 32
節細菌的遺傳物質 / 32
第二節細菌的變異 / 34緒論 / 1
篇臨床細菌學檢驗 / 7
章細菌的形態結構 / 9
節細菌的大小與形態 / 9
第二節細菌的結構和功能 / 11
第二章細菌的生理 / 22
節細菌的細胞化學 / 22
第二節細菌的營養 / 23
第三節細菌的生長繁殖 / 24
第四節細菌的代謝 / 26
第三章噬菌體 / 29
第四章細菌的遺傳與變異 / 32
節細菌的遺傳物質 / 32
第二節細菌的變異 / 34
第五章細菌的感染與免疫 / 37
節宿主與菌群的相互關繫 / 37
第二節細菌的致病作用 / 39
第三節宿主的免疫防御機制 / 42
第四節感染的發生與發展 / 44
第六章消毒滅菌和醫院感染 / 47
節消毒滅菌 / 47
第二節消毒滅菌的應用 / 53
第三節影響消毒滅菌效果的因素 / 55
第四節醫院感染 / 56
第七章微生物實驗室生物安全 / 60
節微生物實驗室生物安全水平 / 60
第二節生物安全技術 / 61
第三節微生物實驗室常用儀器設備 / 63
第八章微生物實驗室管理與質量評價 / 66
節室內質量控制 / 66
第二節室間質量評價 / 72
第三節微生物實驗室檢驗質量管理與持續改進 / 72
第九章細菌學檢驗基本技術 / 74
目錄··臨床微生物學檢驗··節標本采集與送檢 / 74
第二節細菌形態結構檢查 / 81
第三節細菌的分離培養 / 86
第四節細菌數量測定 / 91
第五節細菌的生化反應 / 93
第六節細菌的非培養檢測技術 / 101
第七節菌株保存和管理 / 107
第十章抗菌藥物敏感試驗 / 110
節一般細菌抗菌藥物敏感試驗 / 111
第二節分枝杆菌藥敏試驗 / 122
第三節厭氧菌藥敏試驗 / 124
第四節酵母樣真菌的藥敏試驗 / 126
第十一章細菌耐藥性檢測 / 128
節細菌耐藥性產生機制 / 128
第二節細菌耐藥性檢測 / 132
第三節細菌的耐藥性監測 / 137
第十二章微生物自動化檢測 / 138
節微生物自動培養繫統 / 138
第二節微生物自動鋻定及藥敏分析繫統 / 140
第十三章細菌的分類與命名 / 143
節細菌分類原則 / 143
第二節細菌分類方法 / 145
第三節細菌分類繫統 / 146
第十四章革蘭氏陽性球菌 / 148
節葡萄球菌屬 / 148
第二節鏈球菌屬 / 153
第三節腸球菌屬 / 159
第十五章革蘭氏陰性球菌 / 162
節奈瑟菌屬 / 162
第二節卡他莫拉菌 / 166
第十六章腸杆菌科 / 167
節概述 / 167
第二節埃希菌屬 / 171
第三節沙門菌屬 / 175
第四節志賀菌屬 / 180
第五節枸櫞酸杆菌屬 / 184
第六節克雷伯菌屬 / 185
第七節腸杆菌屬、泛菌屬、哈夫尼亞菌屬 / 187
第八節沙雷菌屬 / 188
第九節耶爾森菌屬 / 189
第十節變形杆菌屬、普羅威登斯菌屬及摩根菌屬 / 192
第十七章非發酵革蘭氏陰性杆菌 / 196
節假單胞菌屬 / 197
第二節不動杆菌屬 / 201
第三節窄食單胞菌屬 / 202
第四節軍團菌屬 / 204
第五節產堿杆菌屬 / 207
第六節金黃杆菌屬 / 208
第七節莫拉菌屬 / 210
第十八章其他革蘭氏陰性杆菌 / 213
節嗜血杆菌屬 / 213
第二節鮑特菌屬 / 216
第三節布魯菌屬 / 218
第四節巴斯德菌屬 / 221
第五節弗朗西斯菌屬 / 223
第十九章弧菌屬、氣單胞菌屬和鄰單胞菌屬 / 226
節弧菌屬 / 226
第二節氣單胞菌屬和鄰單胞菌屬 / 235
第二十章彎曲菌屬與螺杆菌屬 / 238
節彎曲菌屬 / 238
第二節螺杆菌屬 / 241
第二十一章分枝杆菌屬 / 244
節結核分枝杆菌 / 244
第二節非典型分枝杆菌 / 252
第三節麻風分枝杆菌 / 254
第二十二章革蘭氏陽性需氧杆菌 / 256
節炭疽芽胞杆菌 / 256
第二節蠟樣芽胞杆菌 / 261
第三節產單核細胞李斯特菌與紅斑丹毒絲菌 / 263
第四節加特納菌屬 / 266
第五節棒狀杆菌屬 / 268
第六節諾卡菌屬與放線菌屬 / 271
第二十三章厭氧菌 / 275
節概述 / 275
第二節厭氧菌檢驗 / 276
第三節厭氧球菌 / 279
第四節革蘭氏陰性無芽胞厭氧杆菌 / 280
第五節革蘭氏陽性無芽胞厭氧杆菌 / 282
第六節梭狀芽胞杆菌屬 / 285
第二十四章螺旋體 / 293
節概述 / 293
第二節密螺旋體屬 / 296
第三節鉤端螺旋體屬 / 299
第四節疏螺旋體屬 / 302
第二十五章支原體 / 306
節分類 / 306
第二節肺炎支原體 / 306
第三節溶脲脲原體 / 310
第四節其他支原體 / 312
第二十六章衣原體 / 314
節概述 / 314
第二節沙眼衣原體 / 316
第三節肺炎衣原體 / 319
第四節鸚鵡熱衣原體 / 320
第二十七章立克次體 / 322
節分類 / 322
第二節斑疹傷寒立克次體 / 323
第三節恙蟲病東方體 / 327
第二篇臨床真菌學檢驗 / 329
第二十八章真菌學總論 / 331
節生物學特性 / 332
第二節真菌感染的病原學檢驗 / 335
第二十九章淺部感染性真菌 / 341
節毛癬菌屬 / 341
第二節表皮癬菌屬 / 343
第三節小孢子癬菌屬 / 344
第三十章深部感染性真菌 / 345
節假絲酵母菌屬 / 345
第二節隱球菌屬 / 347
第三節曲霉 / 349
第四節組織胞漿菌屬 / 351
第五節卡氏肺孢菌 / 353
第三篇臨床病毒學檢驗 / 355
第三十一章病毒的基本性狀 / 357
節病毒的形態結構 / 357
第二節病毒的增殖 / 361
第三節病毒的遺傳與變異 / 365
第四節理化因素對病毒的影響 / 369
第五節病毒的分類與命名 / 370
第三十二章病毒的感染與免疫 / 377
節病毒的致病作用 / 377
第二節宿主的抗病毒免疫 / 382
第三十三章病毒學檢驗基本技術 / 386
節標本的采集、送檢、保存與處理 / 386
第二節病毒的形態結構檢查法 / 388
第三節病毒的分離與鋻定 / 389
第四節病毒的免疫學檢測 / 393
第五節病毒的分子生物學檢測 / 395
第三十四章呼吸道病毒 / 397
節正黏病毒科 / 399
第二節副黏病毒科 / 404
第三節冠狀病毒科 / 409
第四節其他呼吸道病毒 / 411
第三十五章腸道病毒 / 415
節概述 / 415
第二節脊髓灰質炎病毒 / 416
第三節柯薩奇病毒與埃可病毒 / 417
第四節新腸道病毒 / 419
第三十六章急性胃腸炎病毒 / 421
節輪狀病毒 / 421
第二節其他病毒 / 424
第三十七章肝炎病毒 / 426
節甲型肝炎病毒 / 426
第二節乙型肝炎病毒 / 428
第三節丙型肝炎病毒 / 432
第四節丁型肝炎病毒 / 435
第五節戊型肝炎病毒 / 437
第六節其他肝炎病毒 / 439
第三十八章蟲媒病毒 / 440
節流行性乙型腦炎病毒 / 440
第二節森林腦炎病毒 / 442
第三節登革病毒 / 442
第三十九章出血熱病毒 / 445
節漢坦病毒 / 445
第二節新疆出血熱病毒 / 447
第四十章皰疹病毒 / 448
節單純皰疹病毒 / 448
第二節水痘?帶狀皰疹病毒 / 450
第三節EB病毒 / 452
第四節巨細胞病毒 / 454
第五節其他皰疹病毒 / 455
第四十一章逆轉錄病毒 / 457
節人類免疫缺陷病毒 / 457
第二節人類嗜T細胞病毒 / 465
第四十二章其他病毒與朊粒 / 467
節狂犬病病毒 / 467
第二節人乳頭狀瘤病毒 / 469
第三節細小DNA病毒 / 471
第四節朊粒 / 472
參考文獻 / 475

在線試讀

我國高等醫學檢驗教育始於1983年，至今已經歷了整整30年的探索發展歷程，其培養目標與要求已趨統一。2012年8月在湖北武漢召開了全國高等醫藥院校醫學檢驗專業“十二五”規劃教材編寫討論會，本書在編寫時本著反映21世紀教學內容和課程改革的成果，根據五年制醫學檢驗專業的培養目標，堅持“三基”（基本理論、基本知識和基本內容）、“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發性和適用性）、“三特定”（特定的對像、特定的要求、特定的限制）的原則，充分體現對素質教育、創新能力與實踐能力的培養。堅持"貼近實際、關注需求、注重實踐、突出特色"的基本原則，適應現代教育思想與理念，以學生認知規律為導向，以培養目標為依據，以現行的教學計劃和教學大綱為綱領，充分注重醫學檢驗專業的特點，盡可能地調動學生主動學習的積極性，培養學生應用所學知識解決問題的能力和創新精神。在華中科技大學出版社和全體編者的共同努力下，編寫了本套全國高等醫藥院校醫學檢驗專業“十二五”規劃教材。

在編排形式上，全書共分為三篇，即臨床細菌學檢驗、臨床真菌學檢驗、臨床病毒學檢驗，共42章。教材中的“學習目標”“知識鏈接”與“知識拓展”“案例分析”等都是本版教材的特色，有助於學生對相關知識的學習與復習。

本教材適用於醫學檢驗專業本科生、專科生使用，也適合於從事醫學檢驗工作的醫師、技師和各級微生物學實驗室工作人員參考。

本書在編寫時得到了19個參編院校及其單位領導的大力支持，在此表示感謝。盡管我們已傾盡全力，但限於學術水平、編寫能力和臨床微生物學檢驗技術的日新月異，書中不足和錯誤之處在所難免。懇切期望讀者和同道們給予批評指正。

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