本書作者結合自己多年在中央美術學院的教學實踐，對傳統的三大構成重新梳理和整合，並把三大構成轉化為形式問題進行教學。
本書是《形式基礎》的配套教學用書，以提升學生對繪畫形式語言規律、畫面視覺美感組織規則的認知與掌握為研究課題，對構成繪畫圖式素作分解式研究，並在此基礎上對整合完整統一畫面的形式語言作多樣實驗，建立對視覺美感規則的理性認識。本書偏重教學實施過程，書中的學生作業選自近兩年中央美術學院的形式基礎課程教學。通過二維形式的圖形構成、二維形式的色彩構成、三維形式的立體構成、四維形式等的研究，提高學生對形式基本規律的理性認識與運用能力，釋放學生的想像力與獨特的審美感受，增進表現形式的體驗能力與畫面整合能力，為學生進入專業創作學習打下寬厚的知識基礎。
本書可以與《形式基礎》結合使用，也可以單獨作為構成課程指導教材使用。本書可作為普通高校藝術設計專業教材，也可作為藝術設計愛好者的參考用書。

    
中央美術學院設計學院基礎部主任、教授，中央美術學院學術委員會委員，中國美術家協會、中國版畫家協會會員，中國流行色協會教育委員會委員。編著的教材有《造型與形式構成》、《現代西方素描鋻賞與研究》、《招貼設汁》、《過渡》、《藝海揚帆》、《自然探美》、《周至禹速寫》、《設計的造型基礎訓練》、《發現設計》、《拓展思維》、《寫生設計》、《出心相心》、《造型基礎》、《形態與分析》、《設計素描》、《設計色彩》、《形式基礎》《造型基礎——形態表像研究》、《造型基礎——形態結構分析》、《造型基礎——形態解析變體》、《設計基礎教學》、《思維與設計》等，並出版散文集《邊寫邊畫》、《邊走邊看》、《邊看邊寫》，以及藝術叢書繫列《祛魅與解咒——管窺西方現代藝術》、《神對與凝想——悠思西方藝術大師》、《豐盈與永恆——與歐洲博物館的藝術邂逅》、《深沉與仰望——沐浴歐洲教堂的藝術之光》等，還有藝術家個人畫冊《周至禹作品選集·版畫卷》、《周至禹作品選集·素描卷》、《周至禹作品選集·速寫卷》、《周至禹作品選集·色彩卷》等，在現代設計基礎教育方面有開創性研究。

綜述
    一、二維形式的教學目標
  二、二維形式的教學內容
  三、二維形式的作業要求
  四、二維形式的快題訓練
  五、二維形式的教學方法
  六、二維形式的重點難點
  七、二維形式的教學問題
  八、二維形式的教學現場
  
  二維形式的色彩構成
  一、色彩形式的教學目標
  二、色彩形式的教學內容
  三、色彩構成的作業要求
  四、色彩形式的快題訓練
  五、色彩形式的教學方式
  六、色彩形式的教學要點
  七、色彩原理的要點講授
  八、色彩形式的教學問題
  九、色彩形式的教學現場
  
  三維形式的立體構成
  一、立體構成的教學目標
  二、立體構成的教學內容
  三、立體構成的作業要求
  四、立體構成的快題訓練
  五、立體構成的教學方法
  六、立體構成的重點難點
  七、立體構成的教學問題
  八、立體構成素與法則
  九、三維形式的教學現場
  
  四維形式
  一、四維形式的教學目標
  二、四維形式的教學內容
  三、四維訓練的作業要求
  四、四維形式的課題訓練
  五、四維形式的教學方法
  六、四維形式的重點難點
  七、四維形式的教學問題
  八、四維形式的教學現場

後記