了得網研究生_普通高校中文學科基礎教材

內容簡介

中國現代文學是中國文學歷史的一個新的發展部分。它是中國現實生活的土壤上，承繼中國悠久、豐富、燦爛的文學遺產的優秀傳統，與時代精神相結合，適應著人民的審美要求而發展起來的。在三十年的文學行程中，形成了鮮明的特點，創造了輝煌的業績。

作者簡介

劉中樹，吉林大學教授、博士生導師。1958年畢業於東北人民大學（吉林大學前身）中文繫並留校任教。一直從事中國現當代文學和魯迅的教學與研究工作。主編和參與編寫了《中國現代文學史》、《中國現代文學史簡編》，先後出版《魯迅的文學觀》、《五四文學革命運動史論》、《<吶

《普通高校中文學科基礎教材》總序
導言
章五四文學革命與新文學創作
第二章魯迅
第三章胡適、郭沫若
第四章徐志摩、聞一多、馮至、李金發
第五章郁達夫、廢名
第六章周作人、朱自清、冰心
第七章葉紹鈞、許地山、廬隱、淦女士
第八章 30年代文學概況
第九章茅盾、巴金
第十章老舍、瀋從文
第十一章戴望舒、卞之琳、臧克家
第十二章蕭紅、蕭軍、端木蕻良、李劼人《普通高校中文學科基礎教材》總序
導言
章五四文學革命與新文學創作
第二章魯迅
第三章胡適、郭沫若
第四章徐志摩、聞一多、馮至、李金發
第五章郁達夫、廢名
第六章周作人、朱自清、冰心
第七章葉紹鈞、許地山、廬隱、淦女士
第八章 30年代文學概況
第九章茅盾、巴金
第十章老舍、瀋從文
第十一章戴望舒、卞之琳、臧克家
第十二章蕭紅、蕭軍、端木蕻良、李劼人
第十三章蔣光慈、柔石、葉紫、艾芫、沙汀、張天翼
第十四章劉吶鷗、穆時英、施蟄存
第十五章曹禺、田漢、夏衍
第十六章林語堂、何其芳、李廣田、豐子愷
第十七章 40年代文學概況
第十八章丁玲、趙樹理、孫犁
第十九章艾青、穆旦
第二十章張愛玲、錢鍾書、路翎
第二十一章師陀、徐訏、無名氏
後記

在線試讀

章五四文學革命與新文學創作
節五四文學革命
一五四文學革命的發生發展
五四文學革命是五四新文化運動的一個主要內容，同時也是取得顯著成績的一個方面。五四新文化運動適應中國社會現代化變革的需要，發生在五四愛國運動的前夜，以《新青年》雜志為陣地逐漸擴展開來，因五四愛國運動的發生而達到高潮，成為前所未有的反帝反封建的文化革命運動。五四文學革命則是一場深刻的反對舊文學提倡新文學、反對文言文提倡白話文的文學革命運動。
五四新文化運動的發生不是偶然的，有其歷史的必然性，是歷史革命性轉折的產物。歷史給它準備了必要的條件，它也反映了歷史的要求。作為五四新文化運動的重要組成部分，五四文學革命的發生當然也離不開這些必要的歷史條件，體現著歷史的要求。
1840年鴉片戰爭之後，國際資本主義列強的大炮轟開了清王朝閉關自守的大門，中國發生了急遽的變化，淪為半殖民地半封建社會。先進的、富有掠奪性的資本主義經濟的進入，使中國落後的城市手工業和農民的家庭手工業破產，中國自給自足的自然經濟解體，變成資本主義列強的商品市場和勞動力市場。同時它也促進了中國商品經濟的發展，刺激了中國官辦和官商合辦企業的增長，從而在中國出現了代工人階級和新興的資產階級。19世紀末，世界資本主義列強相繼進入壟斷資本主義階段。帝國主義列強為了加深對中國的侵略，與清政府所代表的封建勢力加緊勾結，殘酷地壓榨產業工人、城鄉手工業工人、農民和其他勞動群眾，扼制民族資本，使中國社會日益殖民地化。這就造成了帝國主義和中華民族的矛盾，與此同時人民大眾和封建主義的矛盾也日益尖銳化。在這種形勢下，救亡圖存便成為廣大中國人民和上層開明人士關注的歷史主題。……

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