內容簡介
2012年夏天,我們一行受學校委派赴美國學習和考察其高等教育管理,最後一站是訪問久負盛名的哥倫比亞大學。在那裡,校方負責通識教育的一位教授專門介紹了其獨具特色目引以為豪的通識教育繫列課程的情況.其中有一門課即為“西方政治學哲學經典研讀”,是該校所有本科生前兩年通識教育中的五門必修課之一。在他們的眼裡,同人對話有助於今人的成長、幸福與文明的續建;通識教育讓該校畢業生成為一個卓爾不凡的群體;然而在我國,“西方政治學經典研讀”通常隻被列為政治學繫學生的必修課程之一,其他專業的學生一般不會被要求學習此門課程。這引起筆者對中美教育理念差異的思考。