內容簡介
祝智庭編著的《新編信息技術教學論(課程與教 學論繫列教材高等師範院校教材)》參考國內外信息 技術課程與教學的*研究成果,由意義與發展、知 識體繫、課程體繫、教學設計、教學實施、教學研究 和教師專業發展七部分組成。每一部分貫穿基於任務 學習和體驗學習的理念,穿插大量實踐活動、案例分 析和自我評價。為了引導讀者漸入佳境,本書在附錄 中提供了某師範大學試用本教材真實開展任務學習的 過程記錄和學生作業範例。《新編信息技術教學論( 課程與教學論繫列教材高等師範院校教材)》不僅可 以作為教育技術學專業和計算機科學與技術專業(師 範)信息技術教學論課程的教材,還可以作為中小學 信息技術學科教師的繼續教育研修教材和自學讀本。